9．請(qǐng)從熟石灰，葡萄糖、尿素、氧氣、酒精、氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．（寫(xiě)化學(xué)式）．
（1）農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2．
（2）農(nóng)業(yè)上可作氮肥的是CO（NH2）2．
（3）可作為人體重要能量來(lái)源的是C6H12O6．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤是熟石灰；故填：Ca（OH）2；
（2）尿素中含有氮元素，是一種常用的氮肥，故填：CO（NH2）2；
（3）葡萄糖是人體最重要的能量來(lái)源，故填：C6H12O6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要同學(xué)們熟悉課本知識(shí)就可做好此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．下表是元素周期表中的一部分，根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題．
ⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
5　　　 B
硼
（10.80）		6　 C
碳
（12.01）		7　 N
氮
（14.01）		8　 O
氧
（16.00）		9　　 F
氟
（19.00）
13　 m
鋁
（26.98）		14　 Si
硅
（28.09）		15　 P
磷
（30.97）		16　 S
硫
（32.06）		n　 Cl
氯
（35.45）
（1）用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是Al，它屬于第二周期的元素．
（2）氧元素的原子序數(shù)n等于8，它的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00．
（3）氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般是得（填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．4月26日，全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬(wàn)千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)．
①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味．能聞到香味說(shuō)明C．
A．分子很小 B．分子間有間隔  C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子可以分成原子
②啤酒釀造過(guò)程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化屬于化學(xué)變化（選填“物理”或“化學(xué)”），酵母的作用是催化．
③啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水．實(shí)驗(yàn)室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水．
④啤酒呈微酸性，過(guò)期的啤酒可用來(lái)澆灌喜酸花卉．測(cè)定啤酒的酸堿度可用pH試紙．
⑤啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽(yáng)光暴曬，原因是防止溫度升高，氣體溶解度減小，CO2氣體溢出，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致瓶子爆裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn)：酸和堿到底能不能發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩．【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)．反的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
（2）同學(xué)們對(duì)（1）實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)組成展開(kāi)探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你認(rèn)為小亮的猜想不合理．理由是如果有NaOH存在，含有酚酞的溶液不能為無(wú)色
【拓展】若要驗(yàn)證余下兩種猜想中的一種是正確的，請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
�。�1）實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中加入①鋅粒②有氣泡產(chǎn)生
（或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生）		③小麗
（或小明）的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、乙醇，并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；
（2）能用于滅火的CO2；
（3）天然氣的主要成分是CH4，它燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（5）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是CO2，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3；
（6）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（7）經(jīng)常在汽油中添加的可再生燃料是C2H5OH，它燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子，其符號(hào)為Na+和Cl-；某同學(xué)在配制5%的氯化鈉溶液時(shí)，若量取水時(shí)仰視量筒讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）；在氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某無(wú)色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)．為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空．
探究活動(dòng)一：取適量原無(wú)色溶液放入試管中，滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份．
（1）向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有碳酸鈉．由此可推出：原溶液中一定不含Ca（OH）2．（寫(xiě)化學(xué)式、物質(zhì)名稱(chēng)皆可，下同）．
（2）向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鈉．能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，靜置，上層清液仍為紅色．
探究活動(dòng)二：為探究其他兩種物質(zhì)是否存在，該小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得液體均為無(wú)色溶液．

（1）加入過(guò)量稀硝酸的目的是除盡NaOH和Na2CO3，防止對(duì)Na2SO4和NaCl的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾；
（2）加入的X是Ba（NO3）2溶液；
（3）由探究活動(dòng)二得出的結(jié)論是原無(wú)色溶液中一定含有Na2SO4和NaCl；
（4）溶液C中含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用高鐵酸鈉（Na2FeO4）對(duì)河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)．已知反應(yīng)：Fe2O3+mNa2O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ nNa2FeO4+Na2O，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)升高到+6價(jià)
B．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是氧化物
C．化學(xué)計(jì)量數(shù)m=n
D．該反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某人在一容器中進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />如圖1在玻璃杯底放一些純堿（Na2CO3），將一點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃杯中，杯口蓋一塊玻璃片，過(guò)一會(huì)兒，蠟燭熄滅，這是因?yàn)?br />隨著蠟燭的燃燒，玻璃杯中的氧氣越來(lái)越少，少到一定程度時(shí)，不能支持蠟燭繼續(xù)燃燒
，打開(kāi)玻璃片，重新放人點(diǎn)燃著的蠟燭，如圖2，然后向玻璃杯中加入適量稀鹽酸，過(guò)一會(huì)兒，蠟燭也熄滅，原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳不能支持燃燒等蠟燭熄滅后，用一塊表面沾有澄清石灰水的玻璃片蓋在玻璃杯口，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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同步練習(xí)冊(cè)答案