19.利用如圖所示的裝置也可以粗略地測定空氣的組成.玻璃管中有一可左右移動(dòng)的活塞,活塞左端密封有空氣和白磷,活塞右端的玻璃管口與大氣相通.燒杯中加入了適量的生石灰,再向燒杯中加入水(生石灰可與水發(fā)生反應(yīng),并放出大量的熱,使注射器中的白磷自發(fā)地燃燒)后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)注射器內(nèi)的白磷(與紅磷組成相同),所以白磷燃燒產(chǎn)生了大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式:白磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.此時(shí)活塞會(huì)向左移動(dòng)(填“左”或“右”),因?yàn)榘琢兹紵牡艄軆?nèi)氧氣,管內(nèi)氣壓降低.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到原來溫度,活塞應(yīng)停留在約4cm處,通過實(shí)驗(yàn)可得出的正確結(jié)論是空氣中氧氣體積約占$\frac{1}{5}$.

分析 根據(jù)根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象及磷燃燒放熱和消耗氧氣結(jié)合測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理來回答現(xiàn)象再推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:(1)白磷燃燒產(chǎn)生白煙,放熱、發(fā)黃光等;白磷燃燒時(shí),放出大量的熱,該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),由于反應(yīng)消耗了氧氣,在加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮會(huì)原來的體積,致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會(huì)在壓力差的作用下向左移動(dòng),慢慢移動(dòng)到4cm處停止,活塞內(nèi)縮的體積就是玻璃管內(nèi)空氣中氧氣的體積.通過實(shí)驗(yàn)可知:玻璃管內(nèi)的空氣共有5份,其中氧氣約占1份,因此空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$.
答案:
(1)白煙,白磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.左,白磷燃燒消耗掉管內(nèi)氧氣,管內(nèi)氣壓降低;
(2)4,空氣中氧氣體積約占$\frac{1}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用白磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,既能與Ca(OH)2溶液反應(yīng),又能與稀鹽酸反應(yīng)的是(  )
A.KNO3B.FeCl 3C.Na2CO3D.Fe2O3

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10.按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法及分析不正確的是(  )
A.烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻
B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
C.可觀察到澄清石灰水變渾濁
D.當(dāng)石灰水變渾濁時(shí),表示一定是碳和氧化銅發(fā)生反應(yīng)了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)你填寫空格:

(1)邏輯關(guān)系:物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于并列關(guān)系.
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系:A、B、C、D四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中金屬活動(dòng)性最弱的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.去年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題.請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無色無味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L;…等
細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
①為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求,可采用的凈水方法有過濾(寫一種方法即可).
②檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是肥皂水.
③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣,次氯酸鈣可與二氧化碳以及水共同發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸,請(qǐng)按上述表述寫出其有關(guān)文字表達(dá)式為次氯酸鈣+二氧化碳+水→碳酸鈣+次氯酸.
④愛護(hù)水資源,人人有責(zé).作為中學(xué)生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是洗臉?biāo)脕硗系匕宓龋▽懸环N方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)硫磺在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.酸、堿、鹽的溶解性是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表為部分酸、堿、鹽在水中的溶解性(20℃).試回答:
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)從表中找出一種不溶性堿Cu(OH)2(填化學(xué)式);
(2)完成Na2SO4與表中的一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)利用如圖所示的裝置加熱硫酸銅晶體,加熱后,發(fā)現(xiàn)試管口有水滴出現(xiàn),藍(lán)色的硫酸銅晶體變成白色粉末;等試管冷卻后,向該試管中滴入幾滴蒸餾水,發(fā)現(xiàn)試管底部的固體又變藍(lán)色,繼續(xù)加足量蒸餾水,藍(lán)色物質(zhì)全部溶解.通過觀察和實(shí)驗(yàn),該同學(xué)尋找到硫酸銅晶體發(fā)生化學(xué)變化的證據(jù)是( 。
A.硫酸銅晶體顆粒變小了B.白色粉末能溶解在水中
C.藍(lán)色的硫酸銅晶體變成白色粉末D.白色粉末變成了藍(lán)色晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成,其中C、E由兩種元素組成,A、B、D由三種元素組成.某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象.其中,紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無色氣體,A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀.
(1)A溶液遇無色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈堿性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是CaCO3,D的常見用途有改良酸性土壤(寫出一條即可).
(3)C溶液和與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(4)在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液,測得反應(yīng)后的溶液pH<7,則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外,還有NaCl、CaCl2(填化學(xué)式).

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