下列物質(zhì)能共存于同一溶液中,且無色透明的是
A. NaOH、K2CO3、K2SO4 B. CuSO4、MgSO4、KCl
C. Ba(OH)2、NH4Cl、NaCl D. NaCl、AgNO3、HNO3
A 【解析】物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液,說明彼此之間不能生成沉淀,且不存在有色離子。A、三者之間不反應,符合無色透明的要求,正確;B、三者之間不反應,但CuSO4溶于水呈藍色,錯誤;C、Ba(OH)2與NH4Cl反應生成氯化鋇和氨水,錯誤;D、NaCl、AgNO3反應生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀,溶液變渾濁,錯誤。故選A。科目:初中化學 來源:安徽省畢業(yè)班第四次十校聯(lián)考化學試卷 題型:綜合題
某研究性學習小組對中和反應進行探究,請你參與實驗:
實驗1:證明酸和堿發(fā)生了反應
在燒杯中加入5毫升氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并用玻璃棒__________,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,該反應的化學方程式是_________.
實驗2:證明酸和堿反應有水生成
小明同學取變色硅膠(吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進行如圖所示的三個實驗.
(1)實驗①②的實驗目的是______________________________.
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是______________________.
(3)能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是__________________.
實驗3:探究酸和堿反應過程的熱效應
在滴加稀鹽酸的過程中,利用溫度傳感器測量實驗過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況,如下圖為該反應中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關(guān)系的理論值和測量值的曲線比較情況.
(1)圖示說明酸和堿的反應是____________(填“吸熱”或“放熱”)反應,實驗中測得的中和反應放出的熱量比理論值_________(填“高”或“低”).
(2)請指出造成理論值和測量值差異的一點原因___________________________________________.
(3)圖中溫度達到最高值后降低的原因___________________________________________________.
紅 攪拌 NaOH+HCl=NaCl+H2O 證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色 防止空氣中的水分進入試管干擾試驗 管③中的硅膠由藍色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色 放熱 低 沒有采取隔熱處理 完全反應后不再放熱,繼續(xù)加入溫度較低的稀硫酸時會降溫,同時溶液散熱 【解析】本題考查了驗證中和反應發(fā)生,從溶液的酸堿性變化,水的生成,熱量的放出三個方面分析。本題屬于實驗探究題,綜合性... 復制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸用下圖1裝置完成表中實驗,回答下列問題。
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹 所需時間 | 1天未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見銹蝕 | 1分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是__________(填化學式)。
(2)實驗②和④可探究_________ 因素對鐵制品銹蝕快慢的因素;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應選擇的實驗是________(填實驗序號)。
(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 _____________(寫出1 點即可)。
(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有__________(寫出1 點即可),請設計實驗方案__________。
查看答案月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”。我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:
① 鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價為 價。
②TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti的化學方程式 ,該反應屬于 (填基本反應類型)。
③ 上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),若在實驗室提純上述金屬鈦,可將其先加入 (填試劑名稱)中,再 (填操作名稱)。
查看答案通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱:a ;b .
(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 ,(填裝置序號,下同)收集裝置是 .
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.
查看答案植多家庭開始使用“掃地機器人”,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于 _____________(填“純凈物”或“混合物”),與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____________(填“大”或“小”),寫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____________.
(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________.
(3)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關(guān)系 ______________________.
查看答案甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃分別降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
B. t1℃時甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. t2℃時將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液
D. 將M點的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是加水
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽老河口市2018屆九年級下學期第一次月考理綜-化學試卷 題型:簡答題
化學與我們的生活息息相關(guān)。
(1)燒水用的壺通常為不銹鋼壺,這是利用了金屬材料良好的_________性;
(2)鐵制品易生銹,可以用稀鹽酸除去鐵銹,反應的化學方程式為_______________;說出一種生活中常用的防止或阻止鐵生銹的方法___________________;
(3)鐵銹回爐冶煉生鐵反應的化學方程式為_____________________________。
導熱 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 在鐵器表面涂漆等 3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe 【解析】(1)不銹鋼具有良好的導熱性,可以燒水; (2)稀鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應方程式為Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;鐵與水和氧氣接觸就可以生銹,故可以在鐵器表面涂漆,涂油、電鍍等; (3)一氧化碳與三氧化二鐵在...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省中山市教育聯(lián)合體2018屆九年級下學期3月聯(lián)考質(zhì)量檢測化學試卷 題型:實驗題
小紅學堿的性質(zhì)時做了如圖兩個實驗,并把兩個實驗的濾液都倒入了一個燒杯中,結(jié)果燒杯中產(chǎn)生了少量氣泡,最終還有白色沉淀生成;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗①中酚酞溶液的作用___________________。
(2)實驗②中濾液的溶質(zhì)除有氫氧化鈉外,還有________________(填化學式)。
(3)燒杯中產(chǎn)生白色沉淀物的化學方程式 ____________。
(4)小紅對燒杯中的溶質(zhì)的成分進行探究:小紅認為除有NaCl外,還可能含有:
猜想1:還可能含有CaCl2
猜想2: 還可能含有___________,為了驗證猜想1提出方案如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取燒杯中的少量濾液于試管中,加入Na2CO3溶液 | _____________________ | 猜想1正確 |
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科目:初中化學 來源:廣東省中山市教育聯(lián)合體2018屆九年級下學期3月聯(lián)考質(zhì)量檢測化學試卷 題型:綜合題
請運用你在初中學過的化學知識和技能,解決下列生活中的實際問題
(1)潮濕的鐵器生銹,還需____________;鐵鍋的把柄應是木柄或____________塑料柄(填“熱塑性”或“熱固性”)
(2)一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸,從燃燒的三個條件認識,“小火星”的作用是____________________________________________
(3)用木柴燒火做飯,木柴架空燃燒,火更旺,原因是______________________
(4)目前一種叫碘酸鈣[Ca(IO3)2]的保健品已進入一些超市,Ca(IO3)2中I的化合價為_________。
(5)打開食醋的瓶蓋,會聞到一股酸味,粗略測定食醋的酸度,常用________________;用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的_______________
氧氣(O2) 、 熱固性 使溫度達到著火點 增大木柴與空氣的接觸面積 +5 pH試紙 維生素 【解析】(1)鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸,潮濕的鐵器生銹還需氧氣(O2);鐵鍋的把柄應是木柄或熱固性塑料柄;(2)一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸,從燃燒的三個條件認識,“小火星”的作用是使溫度達到著火點;(3) (3)用木柴燒火做飯,木柴架空燃燒,火更旺,原因是:增大木柴與空氣的接觸面積;(4...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省中山市教育聯(lián)合體2018屆九年級下學期3月聯(lián)考質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
通過下列化學反應不能達到目的的是
A. 制氯化銅:Cu+2HCl===CuCl2+H2↑
B. 用稀硫酸除去銅粉中的少量氧化銅:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
C. 用鹽酸除鐵銹:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
D. 用小蘇打治療胃酸過多癥:NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
A 【解析】A、在金屬活動順序表中,銅排在氫的后面,故不能和鹽酸反應,不能達到目的;B、稀硫酸可以和氧化銅反應,但不能與銅粉反應,故可通過稀硫酸除去銅粉中的少量氧化銅,硫酸銅溶于水,碳粉不溶于水,通過過濾可分離二者,能達到目的;C、用鹽酸除鐵銹:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O,能達到目的;D、小蘇打是碳酸氫鈉,與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,正確的化學方程式為:NaHCO...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖北省十堰市鄖陽區(qū)2018年九年級中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。
(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
(1)溶液由紅變?yōu)闊o色 (2)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH (3)碳酸鈉(碳酸鈉、氫氧化鈉或氫氧化鈉氫氧化鈣);碳酸鈉;氫氧化鈉、氫氧化鈣;加入適量稀鹽酸,使溶液恰好變?yōu)闊o色時再排放 【解析】 試題分析:(1)滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液顯紅色,加入鹽酸的過程中的現(xiàn)象為溶液由紅變?yōu)闊o色;(2)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖北省十堰市鄖陽區(qū)2018年九年級中考一;瘜W試卷 題型:單選題
以下是中國利用竹子造紙的過程,其中肯定有化學變化的步驟是
A.砍下竹子于水塘浸泡 B.加堿液煮料成紙漿
C.將紙漿撈起過濾水分,成為紙膜 D.壓緊晾干紙膜
B 【解析】 試題分析:化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于變化前后是否有新物質(zhì)生成。如果有物質(zhì)生成為化學變化,反之為物理變化。A 砍下竹子于水塘浸泡,沒有新物質(zhì)生成,為物理變化;B加堿液煮料成紙漿,物質(zhì)的成分發(fā)生改變?yōu)榛瘜W變化;C將紙漿撈起過濾水分,成為紙膜,沒有新物質(zhì)生成,為物理變化;D壓緊晾干紙膜沒有新物質(zhì)生成,為物理變化。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級4月中考模擬化學試卷 題型:填空題
維生素C又名抗壞血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。
(1)維生素C所屬的物質(zhì)類別是_________;
(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應的是__________(填字母序號);
A.食鹽 B.純堿 C.硫酸鉀 D.苛性鈉
(3)你認為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C?_________。
有機物 BD 加醋涼拌(或生吃) 【解析】(1)維生素C屬于食物營養(yǎng)素,其中含有碳元素,因而屬于有機物;(2)由題意知,維生素C的水溶液呈酸性,因而能與堿性物質(zhì)等反應,題給四種物質(zhì)中,純堿和苛性鈉均能與維生素C反應;(3)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,且高溫時不穩(wěn)定,因而可以生吃(或加醋涼拌)。查看答案和解析>>
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