【題目】A~H都是九年級化學(xué)前三章中的常見物質(zhì),A為常見金屬、B為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),BC 混合立即產(chǎn)生的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱EB的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變:

1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E、______________F、_______________

2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)符號表達(dá)式_____________________;

3)寫出反應(yīng)④化學(xué)符號表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型:____________________;屬于___________反應(yīng)。反應(yīng)④的主要現(xiàn)象是_____________ 、__________________ __________________ 、生成黑色固體。

【答案】KClO3 KCl H2O2H2OO2 FeO2Fe3O4 化合 劇烈燃燒 火星四射 放出大量的熱

【解析】

AH都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),BC混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,所以H是氧氣,加熱EB的混合物也有H氣體生成,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,所以B是二氧化錳,氧氣和A點(diǎn)燃生成二氧化碳,所以A是碳,水通電生成氫氣和氧氣,所以D是水,G是氫氣,C和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,所以C是過氧化氫溶液,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,所以E是氯酸鉀,F是氯化鉀,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。

由分析可知(1EKClO3;FKCl;

2)反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:H2O2H2OO2

3)反應(yīng)④是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:FeO2Fe3O4,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng);鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E、F、G等物質(zhì)中,通常狀況下,B、CF是無色氣體,其中B是單質(zhì),F能用作氣體肥料和用于滅火,E是紅色固體,在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:①A+BC;②D+CE+F;③GCaO+F請回答:

1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A_________G__________

2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:①_______________;②___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某拓展性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽中,做了一個探究 CO2能否與NaOH反應(yīng)的有 趣實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:

1)向兩個充滿等體積 CO2的集氣瓶中,分別注入等體積的 NaOH溶液和 H2O, 通過 U形管內(nèi)液面左端上升右端下降證明 CO2 確實(shí)能與 NaOH發(fā)生反應(yīng)。寫出 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要確定 A瓶溶液中溶質(zhì)的成分,請?jiān)O(shè)計(jì)合 理的實(shí)驗(yàn)方案,簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷,按圖連接好儀器,點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端,一段時間后,白磷燃燒。

(1)不直接加熱卻能點(diǎn)燃白磷,利用的是銅的____性。

(2)說明實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是 ________________。

(3)集氣瓶底的水量不足可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,原因是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請回答:

1)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_________________ 。

2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時,標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________ 。

3)用紅磷測定空氣中氧氣含量時,進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于的原因是

________________;

________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用鎂條測定空氣中氧氣含量時(如圖所示),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入左瓶的水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5,且產(chǎn)生了淡黃色固體。某學(xué)習(xí)小組對此產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了如下探究。

(資料)鎂化合物的顏色:白色:MgO、Mg(OH)2MgCl2、MgCO3、Mg(NO3)2;淡黃色:Mg3N2。

(猜想)淡黃色固體是Mg3N2,是由鎂與氮?dú)獍l(fā)生燃燒反應(yīng)生成的。由于氮?dú)夂脱鯕舛紖⑴c了反應(yīng),導(dǎo)致進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。

(實(shí)驗(yàn))小組成員設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩(鐘罩下端無底)內(nèi),塞緊橡皮塞(1);

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(2)

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,觀察到鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

(結(jié)論)小組同學(xué)的猜想正確。

(討論)(1)鎂在空氣中燃燒的產(chǎn)物中一定不含氯化鎂,理由是_____________________

2)步驟①中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是_____________________。

3)通過以上探究,請寫一點(diǎn)你對燃燒的新認(rèn)識_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD四種物質(zhì),分別是氮?dú)、木炭、氧氣、二氧化碳四種物質(zhì)中的一種,A是無色無氣味的氣體;BA中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中,B立即熄滅,且CD是不同的物質(zhì),則:

1)物質(zhì)A的用途是___________(寫一點(diǎn))物質(zhì)D的化學(xué)式為__________。

2)寫出物質(zhì)A和物質(zhì)B反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式__________________

3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取C的符號或文字表達(dá)式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中表示的是____________;表示的是_____________。(分子原子離子”)

2)圖1表示過氧化氫、氧氣、水和硫酸的循環(huán)圖。

從宏觀角度看,圖1中四種物質(zhì)的組成中都含有____________。從微觀角度看,圖1中四種物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的。

1b的化學(xué)方程式為:____________。

3)圖2表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是______________,已知(次氯酸),寫出溴單質(zhì)(Br2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)已知100g某鋁土礦樣品(主要成分為Al2O3)中含有鋁元素的質(zhì)量為10.8g,假設(shè)鋁元素全部Al2O3的形式存在。請計(jì)算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

2)一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒,生成2.2gCO21.8gH2O,另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,則該化合物的化學(xué)式可能為_____。

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