【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的儀器,回答下列問(wèn)題。

1)標(biāo)號(hào)為c的儀器名稱是_____

2)在實(shí)驗(yàn)室里,利用來(lái)制取氧氣。

①要生成3.2g的氧氣,理論上需要消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量為_____g;

②組裝制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的a、b、f、hk、mn_____;

③用上述裝置制取氧氣,當(dāng)_____時(shí)說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

3)在實(shí)驗(yàn)室里,用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制甲烷氣體時(shí).除合理選用上述儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____;

4)在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí),要根據(jù)_____、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來(lái)選擇合適的儀器。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 6.8 d 當(dāng)水槽中的集氣瓶口有大氣泡產(chǎn)生 酒精燈 反應(yīng)物狀態(tài)

【解析】

1)標(biāo)號(hào)為c的儀器名稱是:長(zhǎng)頸漏斗;

2)在實(shí)驗(yàn)室里,利用來(lái)制取氧氣。

①設(shè)需要消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x。

x=6.8g。

需要消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量6.8g

②組裝制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的ab、f、h、k、mnd(鐵架臺(tái)),用于固定裝置;

③用上述裝置制取氧氣,當(dāng)水槽中的集氣瓶口有大氣泡產(chǎn)生時(shí)說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

3)在實(shí)驗(yàn)室里,用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制甲烷氣體時(shí).除合理選用上述儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是:酒精燈,用于加熱藥品;

4)在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí),要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來(lái)選擇合適的儀器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能電池路燈被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用,它的形狀如圖所示,請(qǐng)回答下列同題。

1)圖中所標(biāo)示的路燈各主要部件中,屬于合金的是_____(填序號(hào),寫一種即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是_____

2)太陽(yáng)能電池板中使用銅絲導(dǎo)線,主要是利用了銅的_____,太陽(yáng)能路燈中的蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為,則X的化學(xué)式為_____。

3)為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

1)用化學(xué)符號(hào)填空:

①兩個(gè)氫分子_____。

②氯化亞鐵_____。

③保持氯化氫氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

3個(gè)硫酸根離子_____

⑤寫出氧化鋁的化學(xué)式,并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_____。

2)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理:

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳_____。

②一定條件下,二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)CO2展開研究。

Ⅰ.探究CO2的收集方法:

(資料卡片):一定范圍內(nèi),CO2在水中溶解越多,所得溶液pH越小。

(實(shí)驗(yàn)一):利用下圖裝置制取CO2,并測(cè)定CO2溶于水所得溶液的pH,判斷CO2在水中溶解的體積。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。

(2)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)檢查甲裝置氣密性的方法是關(guān)閉K1K2,打開分液漏斗活塞,向分液漏斗中加水,觀察到___,說(shuō)明裝置氣密性良好。

(4)待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí),關(guān)閉K3、K4,充分振蕩丙裝置,測(cè)得丙、丁裝置中溶液的pH值分別為5.76.5。說(shuō)明溶解的CO2體積丙裝置中____(“=””)丁裝置,丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。乙裝置吸收HCl氣體,目的是____。

(實(shí)驗(yàn)二):用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù),選擇合適收集方法。

(5)如圖是排水法和向上排空氣法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖,分析圖像,可得出的結(jié)論有:①_____;②_____。

Ⅱ.CO2減排新進(jìn)展

(6)我國(guó)CO2減排的戰(zhàn)略是CCUS(CO2的捕集、利用與儲(chǔ)存)。

①捕集:氨法吸收的原理是在水溶液中氨(NH3)CO2反應(yīng)生成碳酸氫銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

②利用:超臨界CO2可以清洗餐具上的油污,清洗時(shí),溶劑是____

③儲(chǔ)存:天然礦石中MgOCO2反應(yīng),生成長(zhǎng)期穩(wěn)定存在的碳酸鎂,從而使CO2固化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是

①化學(xué)變化中,分子和原子都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

Fe3+3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳-14)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

、表示的微粒都帶電荷

A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.③④⑥D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生活離不開化學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題。

1)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用,其中人體中含量最高的金屬元素是_________(元素符號(hào))。地殼中含量最多的元素與金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為_________。

2)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質(zhì),其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_________(寫出化學(xué)式)。

3)石灰水中的溶質(zhì)為_________。(寫出化學(xué)式)碘酒中的溶劑為__________。(寫出物質(zhì)名稱)

4)把100g10%的食鹽水溶液,利用蒸發(fā)水分的方法使其變?yōu)?/span>20%的溶液,需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為______g.

5)碳的兩種化合物的化學(xué)式分別是COCO2,其中碳元素的化合價(jià)分為__________。那么導(dǎo)致它們性質(zhì)不同的原因主要是因?yàn)?/span>_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____(填字母)。

A氯化鈉 B C

2)根據(jù)下圖所示粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:

①具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是____(填字母,下同);

②在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的微粒是_____;

③表示陽(yáng)離子的微粒是_____

④化學(xué)性質(zhì)相似的原子是______;

⑤屬于同種元素的是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一本庶佑雖然發(fā)現(xiàn)了PD-1(化學(xué)式為C29H33NO5)抗體推開了腫瘤免疫研究的大門,但首先邁進(jìn)大門意識(shí)到PD-1能用來(lái)對(duì)付癌癥的卻是華人科學(xué)家陳列平,陳教授與諾貝爾獎(jiǎng)的擦肩而過(guò),讓我們感到十分遺憾。回答問(wèn)題:

1PD-1中含有_____種元素,氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。

2PD-1中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(只列計(jì)算表達(dá)式,不要求計(jì)算結(jié)果)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變

B.反應(yīng)前后原子組合方式發(fā)生改變

C.參加反應(yīng)物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.反應(yīng)對(duì)緩解人類能源危機(jī)有重要意義

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