分析 根據(jù)用燒堿來吸二氧化碳發(fā)生在捕捉室,生成碳酸鈉與氧化鈣作用發(fā)生在分離室,同時又生成燒堿,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳發(fā)生在高溫爐,有兩種物質(zhì)CaO、NaOH循環(huán),“反應分離”環(huán)節(jié)中,應該是先過濾進行分析.
解答 解:A、碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,消耗能量,故A錯誤;
B、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以該方法可減少碳排放,故B正確;
C、整個過程中,有兩種物質(zhì)CaO、NaOH可以循環(huán)使用,故C錯誤;
D、整個過程中,有兩種物質(zhì)CaO、NaOH可以循環(huán)使用,所以該方法有多種物質(zhì)可以循環(huán)使用,故D正確.
故答案為:B,該方法有多種物質(zhì)可以循環(huán)使用.
點評 本題主要考查物質(zhì)的分離、提純的實驗設(shè)計,題目難度中等,注意把握題中所給信息,是解答題目的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 錐形瓶中液面上升 | B. | 注射器內(nèi)有液體 | ||
C. | 長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 | D. | 長頸漏斗內(nèi)液面上升 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 奶制品中含鈣豐富,是日常飲食中鈣的來源之一 | |
B. | 食物合理搭配,以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入 | |
C. | 硒、碘等微量元素在人體中的含量很小,對維持正常生命活動作用不大 | |
D. | 糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量,提供機體活動和維持恒定體溫的需要 |
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A. | ①③④② | B. | ①③②④ | C. | ③①④② | D. | ②①③④ |
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