Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物，其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化銅
 
，氧化亞銅
 
；
（2）氧化亞銅是一種紅色粉末，加熱時(shí)，氧化亞銅與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）利用根據(jù)元素化合價(jià)來書寫化學(xué)式的方法來解答此題；
（2）根據(jù)信息加熱時(shí)，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，寫出化學(xué)反應(yīng)式并配平即可．
解答：解：（1）已知銅為+2價(jià)，亞銅為+1價(jià)，OH為-1價(jià)，根據(jù)正價(jià)前，負(fù)價(jià)后，先將Cu和OH按順序排好Cu   OH，然后把化合價(jià)標(biāo)在各自的正上方
+2
Cu
-1
OH
，交叉可得化學(xué)式Cu（OH）2．同樣的方法得到Cu2O，由化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，可檢驗(yàn)該化學(xué)式是否正確．
故答案為：Cu（OH）2；Cu2O；
（2）根據(jù)反應(yīng)物是氧化亞銅和氧氣、反應(yīng)條件是加熱、化合反應(yīng)生成物是氧化銅的化學(xué)反應(yīng)式．
故答案為：2Cu2O+O2
  △  
.
 
4CuO．
點(diǎn)評：該題考查的化學(xué)式的寫法，其中OH是原子團(tuán)是個(gè)整體書寫時(shí)一定注意，有多個(gè)時(shí)要加括號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號 F
 
G
 
．
（2）化學(xué)式“B”中數(shù)字的含義
 

（3）請寫出下列變化的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：
①A→B+C
 

②C→B+H
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在你身邊，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)世界．
（1）廚具：廚房里的菜刀使用后常采取
 
的措施來防止生銹．鋁制品炊具不宜用不銹鋼清潔球擦洗的原因是
 
．不粘鍋手柄上的塑料屬于
 
（選填“熱塑”或“熱固”）性．
（2）燃料：以前，我國城市家庭以煤為燃料，在冬季易發(fā)生煤氣中毒事件，煤氣能使人中毒的原因是
 
；后來，用“蜂窩煤”取代了“煤球”，這種變化的好處是
 
；近年來，大多數(shù)家庭使用的是液化石油氣（主要成分是C3H8和C4H10），C4H10完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
；現(xiàn)在，縣城已有多個(gè)居民小區(qū)以天然氣代替瓶裝的液化石油氣作燃料．實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同．則原使用液化石油氣的用戶，在改用天然氣作燃料時(shí)，如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔�，改造后的燃�(xì)庠罹吲c原來的相比，進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）烹飪：烹飪時(shí)油鍋著火了，最好用鍋蓋蓋滅，這種的滅火方法依據(jù)的滅火原理是
 
．
（4）營養(yǎng)：小明同學(xué)午餐的食譜為：大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯．以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、
 
、油脂、無機(jī)鹽和水．考慮到小明身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要，你認(rèn)為小明媽媽還應(yīng)增加的一種食物是
 
；（填編號）．
A．紅燒肉           B．青菜           C．紅燒魚塊       D．油炸饅頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一種碳原子（質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為6）的質(zhì)量為ag，鋁的相對原子質(zhì)量為b，則一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出如圖裝置中幾處錯(cuò)誤，并按標(biāo)號填出各儀器名稱
（1）名稱①
 
；②
 
；③
 
．
（2）錯(cuò)誤①
 
②
 
③
 

（3）經(jīng)過濾后濾液仍然不干凈，請分析原因：
①
 
②
 
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如紅磚粉末是否也可以做過氧化氫分解的催化劑，請你一起參加他們的探究過程，應(yīng)填寫下列空白．
（1）【問題】紅磚粉末能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一用一支試管取少量過氧化氫溶液，用帶火星的木條伸入其中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入其中木條復(fù)燃
（4）【結(jié)論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能作為氧化氫分解的催化劑．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="bhdt1bx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，稱量；④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量．
【討論】如果紅磚粉末在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小明認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的鎂條在空氣中完全燃燒后生成固體的質(zhì)量
 
鎂條的質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）“這
 
“
 
（填“符合”或“不符合”“質(zhì)量守恒定“．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有W、X、Y、Z四種物質(zhì)，它們在一定條件下有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
W（氣體）
O2
X；Y
高溫
CaO+X↑；Z+X→Y↓+H2O
確定X
 
，Y
 
，Z
 
，W
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請嘗試配平下列化學(xué)方程式：
（1）
 
Na+
 
H2O═
 
 NaOH+
 
H2↑
（2）
 
Cu2（OH）2CO3
 加熱 
.
 
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2↑
（3）
 
Al2O3
 () 
.
 
 
Al+
 
O2↑
（4）
 
NaCl+
 
H2O
 通電 
.
 
 
NaOH+
 
H2↑+
 
Cl2↑

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