19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填裝置序號(hào),下同),收集CO2驗(yàn)滿方法 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取H2,制取H2前必須檢查裝置的氣密性,取H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
①若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置C;二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為25克.

分析 分液漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,因此需要加熱;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;制取H2前必須:檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。辉O(shè)需加水的質(zhì)量為x,50g×15%=(50g+x)×10%,x=25g.

解答 解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:分液漏斗;集氣瓶;
(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,因此需要加熱;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:A;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)制取H2前必須:檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,故答案為:檢查裝置的氣密性;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。辉O(shè)需加水的質(zhì)量為x,50g×15%=(50g+x)×10%,x=25g;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;①a;②C;25;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和有關(guān)溶液的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小紅做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上(如圖),觀察到澄清石灰水變渾濁,化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.在不添加實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的情況下(不考慮水分蒸發(fā)),請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w;將變渾濁的石灰水冷卻至室溫,渾濁現(xiàn)象沒有消失.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將下列物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是( 。
A.冰塊B.面粉C.食鹽D.豆油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.金屬R放入稀硫酸中,沒有氣泡產(chǎn)生,放入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)析出.下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是( 。
A.R>CuB.R>MgC.Zn>RD.R>Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失).計(jì)算:
(1)反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量;
(2)最后氯化鉀溶液中水的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖.下列說法不正確的是( 。
A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)①不是置換反應(yīng),反應(yīng)②是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:CO2$\frac{\underline{\;Fe(1-y)O\;}}{高溫}$C+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如表為元素周期表中核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息,回答下列問題:

(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于氬元素的一條信息:氬的原子序數(shù)是18.
(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾.
(3)第13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)電子,其陽(yáng)離子是Al3+
(4)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是發(fā)生了化學(xué)變化;
變化Ⅱ表示的微觀本質(zhì)是分子種類不變,分子間隔變。ㄓ梦⒘5挠^點(diǎn)解釋)
(已知: 代表氧原子,代表硫原子)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗名、化學(xué)式不完全一致的是( 。
A.碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3B.氫氧化鈉、純堿、NaOH
C.氧化鈣、生石灰、CaOD.氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.向NaOH溶液中滴加酚酞,溶液變紅
C.光亮的鐵釘放入稀硫酸中,由氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成黃色
D.把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中,一段時(shí)間后取出,鋁片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案