下列實驗方法錯誤的是( 。
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
C、用潤濕的pH試紙測白醋的pH
D、用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣
考點:酸、堿、鹽的鑒別,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的干燥(除水),溶液的酸堿度測定
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行,選擇的鑒別方法需要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象,據(jù)此解答即可.
解答:解:A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,溶于水溫度升高的是氫氧化鈉固體,溶于水溫度降低的是硝酸銨固體,故方法正確;
B、二氧化碳的水溶液是碳酸,顯酸性,能夠使石蕊試液變成紅色,而一氧化碳不能,因此可以用紫色石蕊試液鑒別一氧化碳和二氧化碳,故方法正確;
C、潤濕的pH試紙會使白醋的酸性減弱,pH偏大,故方法錯誤;
D、濃硫酸具有吸水性,可以吸收氫氣中含有的水蒸氣,故方法正確;
故選項為:C.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行,要求選擇的鑒別方法要有不同的實驗現(xiàn)象出現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能源屬于可再生的是( 。
A、煤B、石油C、沼氣D、氫能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗敘述正確的是( 。
A、把玻璃管插入橡膠塞時,事先在玻璃管口沾一些水再稍用力旋轉(zhuǎn)插入
B、稱取NaOH固體時,需在天平兩側(cè)各放等大的紙,再將藥品放在紙上
C、滴瓶上的滴管使用完畢后洗干凈再放回原瓶
D、集氣瓶只能作為收集氣體和貯存氣體的容器,不能做反應(yīng)容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。
A、A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B、將t1℃時候A、B兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃,仍然都是飽和溶液
C、將t2℃時候A、B兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t3℃,仍然都是飽和溶液
D、將t3℃時候A、B兩物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)各10g,混合均勻后放入密閉容器中加熱至充分反應(yīng),測的所得物質(zhì)中A的質(zhì)量為4g,C的質(zhì)量為14g,B物質(zhì)全部反應(yīng),同時發(fā)現(xiàn)有D物質(zhì)生成.則下列敘述正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為2:5
B、反應(yīng)后生成C和D的質(zhì)量總和為26g
C、參加反應(yīng)的B物質(zhì)與生成的D物質(zhì)的質(zhì)量比為5:6
D、該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫正確的是( 。
A、硝酸銅 CuNO3
B、氯化鐵FeCl2
C、氫氧化鎂MgOH
D、氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)如圖所示實驗,按要求回答:
(1)儀器a的名稱是
 
.A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條著火,則該氣體是
 

(2)裝置B可制取氧氣,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是
 
.當氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是
 
填序號,下同).
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面 ③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是
 
 (填序號).
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅 ②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊溶液變紅 ③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅.
(4)F裝置可用來測量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放有一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
 (填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題.

(1)儀器②的名稱:②
 

(2)實驗室可用裝置A制取氧氣.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體.
①若制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
②若制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖所示進行實驗.請按要求填空:
(1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
;
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管里觀察到的現(xiàn)象是:
 
;
(3)末端導(dǎo)氣管口放置燃著的酒精燈的目的是:
 
;此處導(dǎo)管口發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(4)實驗開始前,需要檢查裝置的氣密性.請說明檢驗并證明該裝置氣密性良好的方法和現(xiàn)象
 
;
(5)反應(yīng)完成后,其操作方法是:
 

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