Question

7．下列實驗中木條的使用不能達到目的是（　　）

• A． 用帶火星的木條檢驗氧氣
• B． 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳
• C． 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳
• D． 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度

Answer 1

分析 氧氣能使帶火星的木條復燃；
氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒；
二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
木條平放在蠟燭火焰中，一會兒后取出，通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低．

解答 解：A、氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可以用用帶火星的木條檢驗氧氣，該選項能夠達到實驗目的；
B、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒，木條伸入瓶中時都熄滅，因此不能區(qū)分氮氣和二氧化碳，該選項不能達到實驗目的；
C、二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，用燃著的木條置于集氣瓶口，如果熄滅，說明已經收集滿，該選項能夠達到實驗目的；
D、用木條平放在蠟燭火焰中，一會兒后取出，通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，該選項能夠達到實驗目的．
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．