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11．已知甲、乙、丙、丁四種物質，它們在化學反應中的關系是：甲+乙→丙+丁．對于此反應，下列說法正確的是（　�。�

	A．	若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿
	B．	若該反應為復分解反應，則生成物中一定有水
	C．	若甲為l0g、乙為20g，反應后生成的丙和丁的質量總和一定為30g
	D．	若甲與丙是單質、乙與丁是化合物，則該反應一定是置換反應

分析 A．某些氧化物和酸或堿反應能生成鹽和水；
B．復分解反應的生成物中不一定有水；
C．參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量；
D．置換反應是指由一種單質和一種化合物反應，生成另外一種單質和一種化合物的反應．

解答解：A．若丙、丁為鹽和水，則甲和乙不一定是酸和堿，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成鹽碳酸鈉和水，但是反應物中沒有酸．錯誤；
B．復分解反應的生成物中不一定有水，例如氫氧化鈉和硫酸銅反應能生成氫氧化銅和硫酸鈉，屬于復分解反應，生成物中沒有水．錯誤；
C．如果甲和乙不能恰好完全反應，則生成的丙和丁的質量之和小于30g．錯誤；
D．若甲與丙是單質、乙與丁是化合物，則該反應一定是置換反應．正確．
故選D．

點評本題主要考查反應類型和質量守恒定律等方面的知識，解答時要理解復分解反應反應的條件，即沒有水生成時，復分解反應也可以發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�

	A．	t₁℃時，a、c的飽和溶液中溶質質量分數(shù)均為20%
	B．	t₂℃時，a、b、c的溶液中溶質質量分數(shù)最小的是c
	C．	t₂℃時，a、b的飽和溶液降溫至t₁℃時，析出晶體較多的是b
	D．	若a中含有少量雜質b，可采用降溫結晶的方法進行提純

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列生活現(xiàn)象中都屬于化學變化的一組是（　�。�

	A．	汽油揮發(fā)，酒精燃燒		B．	食物腐敗，鋼鐵生銹
	C．	水分蒸發(fā)，滴水成冰		D．	蠟燭燃燒，鐵鑄成鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．除去下列混合物中的少量雜質，（括號中的物質為雜質），用化學方程式表示：
（1）NaCl（CuSO₄）Ba（OH）₂+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+BaSO₄↓
（2）NaOH（Na₂CO₃）Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．浙江金華北山地區(qū)有國家級風景區(qū)--雙龍洞和省級風景區(qū)--六洞山風景區(qū)，旅游資源非常豐富，溶洞景觀，千姿百態(tài)，吸引著全國各地游客，給當?shù)厝嗣駧斫?jīng)濟收入，同時北山地區(qū)有豐富的礦產(chǎn)資源--石灰石，以此為原料的水泥廠遍布周圍，雙龍管委會提出的“合理開發(fā)，適度保護”政策為可持續(xù)發(fā)展提供了保證．某中學研究性學習小組的同學為了測定礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進行實驗，（雜質與鹽酸不反應）結果如下：

實驗	1	2	3	4
加入樣品的質量/克	5	10	15	20
生成CO₂的質量/克	1.76	3.52	4.4	M

求：（1）如表中M的數(shù)值4.4．
（2）計算這種礦石中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（3）稀鹽酸的質量分數(shù)多大？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	2H₂O $\frac{\underline{\;通直流電\;}}{\;}$ 2H₂+O₂↑		B．	4P+5O₂═2P₂O₅
	C．	4Fe+3 O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2 Fe₂O₃		D．	2 H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2 H₂O+O₂↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學用稀鹽酸和碳酸鈉反應對質量守恒定律進行實驗，結果觀察到反應前后天平不平衡，由此得出這個化學反應不遵守質量守恒定律的結論．這個結論是否正確？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．從宏觀看，水是由氫元素和氧元素組成的，在水中兩者的質量比是1：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A或B（填序號）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀

$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃；
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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