【題目】(7分)如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。

(1)請寫出該中和反應方程式: 。

猜想與假設:

【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;

【猜想三】丙同學: 。

甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: 。

(2)設計并進行實驗:

為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。

pH_______(填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

猜想三: ______________

(填“成立”或“不成立”)

【答案】NaOH+HCl = NaCl+H2O

(1)猜想三:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性

理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對

(2) 實驗步驟:從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1—2滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象(其他方案合理均正確,加入碳酸鹽、加入活潑金屬、加金屬氧化物) 實驗現(xiàn)象:溶液變紅 實驗結論:猜想三成立

【解析】

試題分析:氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應方程式:NaOH+HCl = NaCl+H2O

(1)根據(jù)甲、乙兩位同學的猜想,猜想三:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性;甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對

(2) 因為實驗結論是猜想一不成立,而猜想一是溶液呈中性,故測定PH<7

要證明猜想三是否成立,實際上就是證明溶液中是否含有酸,所以可抓住酸的化學性質,故實驗步驟:從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1—2滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象(其他方案合理均正確,加入碳酸鹽、加入活潑金屬、加金屬氧化物),實驗現(xiàn)象:溶液變紅 實驗結論:猜想三成立

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】(8請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中標號儀器名稱:a , b_____。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先進行的操作是 ,反應的化學方程式是 。如用裝置D收集氧氣,當觀察到___________________時,開始收集。

(3)實驗室制取H2,如選用C裝置,與B裝置相比其優(yōu)點是 ,如用F裝置收集H2,則氣體應從 端通入(填“c”或“d”)。

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【題目】(10分)水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答:

(1)根據(jù)圖電解水的簡易裝置回答問題:

①與氣體a相連的A極是電源的___極(填“正”或“負”,下同),與氣體b相連的B極是電源的____極。

②正極產生的氣體能使______________________;負極產生的氣體能夠____________。

③寫出電解水的文字表達式:_________ __ _______,該反應所屬的基本類型為_ ____反應;這個反應說明水是由_ ______ _組成的。

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。生活中用 的方法將硬水軟化。

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【題目】化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品(含少量雜質,且雜質不溶于水,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質量為93.7 g時,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示,試回答下列問題:

提示:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)

(1)圖中可以看出,完全反應后生成氫氣的質量為 g。

(2)樣品中鋅的質量為 g。

(3)反應后,所得溶液中硫酸鋅的質量分數(shù)為多少?

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【題目】(7分)某研究性學習小組到超市買了一包堿面,包裝袋上標明主要成分是碳酸鈉,還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分,稱取樣品25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,反應生成二氧化碳的質量與所加入的稀鹽酸質量關系如圖。試回答下列問題:

(1)樣品充分反應后生成CO2的質量為 g

(2)原固體中Na2CO3的質量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)

(3)樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時,消耗的稀鹽酸的質量是_____________g

【交流反思】研究性學習小組的甲同學認為,要求出碳酸鈉的質量,還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質,如________、 ______(填一種具體物質的化學式及該物質所屬的類別)的溶液與樣品反應,測定相關物質的質量,進行有關計算即可。

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【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.菜刀生銹 B.瓷器破碎 C.干冰升華 D.滴水成冰

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【題目】(6分)水是最普通、最常見的物質之一。

(1)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應的化學方程式為

(3)用自來水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,說明該自來水是 (填“硬水”或“軟水”)。

(4)某同學用圖裝置進行超氧化鉀(KO2)與水反應的實驗。

補全化學方程式:4KO2+2H2O = 4 +3O2

實驗過程中觀察到燒杯內導管口有氣泡冒出,產生此現(xiàn)象的原因是 。

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【題目】對下列符號意義的表述,不正確的是

A.N2 兩個氮原子 B.2H 兩個氫原子

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【題目】(5分)下列A~G為初中化學常見的7種物質,均由一種或兩種元素組成。

(1)A和B是化合物,由兩種相同的元素組成,A發(fā)生分解反應能生成B,該反應的化學方程式為_______。

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(3)將固體F放入過量G溶液中,得到淺綠色溶液和無色氣體,該反應的化學式化學方程式為_______,向所得淺綠色溶液中加入適量A溶液生成氯化鐵和水,則該反應的反應物是__________

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