下列物質(zhì)用途正確的是（ ）

A.用明礬除水中異味 B.液氧冷凍麻醉 C.硫酸用于汽車鉛蓄電池 D.用鋁制造人造骨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是

A.干冰升華吸熱，可用于人工降雨

B.二氧化碳是一種氣體肥料，在空氣中含量越高越好

C.二氧化碳有毒，濃度過高會使人陷入昏迷甚至死亡

D.某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)第八單元《金屬和金屬材料》所學(xué)知識，判斷下列說法不正確的是

A.鐵制容器不能用來配制波爾多液，是因為鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)

B.鋁制品很耐腐蝕，是因為鋁常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

C.銀不與鹽酸反應(yīng)，是因為銀的金屬活動性在氫之后

D.銅可以拉制成銅絲用做電線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性和延展性

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

黑龍江不僅僅是祖國的大糧倉，綠色食品更是聞名全國。近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì)，深受大家的喜愛。

（1）制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果。藍(lán)莓果等水果是人體獲取________（填除水外的一種營養(yǎng)素）的主要來源之一，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)_______、預(yù)防疾病和______________的作用。

（2）藍(lán)莓中含有糖類等成分，蔗糖就是其中一種，蔗糖的化學(xué)式是_______。為了使藍(lán)莓增產(chǎn)增收，在種植過程中有時需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強(qiáng)作物的________、________能力。

（3）人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

圖中A池是_________池。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

乙烯（C2H4），其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.乙烯由兩種元素組成，屬于氧化物

B.1個乙烯分子中含有2個碳原子和4個氫分子

C.乙烯中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的比是1:1

D.每個乙烯分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比均為6:1

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

3l

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____。

（2）當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_____%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%（計算結(jié)果保留整數(shù)）。

（3）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為，使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_____（填“是”或“否”）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_____℃。

（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。

例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（ ）

A.是化合反應(yīng) B.有單質(zhì)生成

C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳填空。

（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是________________。

（2）能使人中毒的是________________。

（3）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_______釋放的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中，已知16g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成22g物質(zhì)C和18g物質(zhì)D。若A的相對分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是

A. 16 B. 32 C. 48 D. 64

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同步練習(xí)冊答案