【題目】水是一種重要的資源,請結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

1)我國水資源豐富,但分布不均,節(jié)約用水,人人有責(zé)。下列不屬于節(jié)水措施的是_____(填字母)。

A 使用節(jié)水龍頭 B 洗衣服的水用來沖廁所

C 淘米的水用來澆花 D 公園草坪用大水漫灌

2)硬水會(huì)對人們的日常生活造成不良影響,因此在生活中通常用_____的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)長時(shí)間燒煮自來水的水壺中有水垢,他用廚房里的_____(填字母)輕松將水垢除去。

A 食鹽水 B 食醋 C 料酒 D 糖水

3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示:

①該實(shí)驗(yàn)中生成氫氣和氧氣的體積比約為_____;

②從宏觀角度看,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

4)氫化鎂固體(化學(xué)式為)是一種貯氫合金,當(dāng)它與混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

5)請根據(jù)下圖、、三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

①除去物質(zhì)中混有的少量物質(zhì),最好采用_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純。

②下列說法正確的是_____(填字母)。

A 將物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海淙苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B 將時(shí)物質(zhì)的飽和溶液升溫到,其溶液的質(zhì)量一定減小

C 時(shí)物質(zhì)和物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等

【答案】 煮沸 氫元素和氧元素 降溫結(jié)晶

【解析】

1)公園草坪用大水漫灌不屬于節(jié)水措施,故填:D;

2)生活中通常用煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,水壺中有水垢,水垢的成分通常是碳酸鈣和氫氧化鎂,所以可用廚房里的食醋除去,故填:煮沸 B;

3)通電電解水時(shí),生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,從宏觀角度看水是由氫元素和氧元素組成,故填:21 氫元素和氧元素;

4)氫化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所以化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2,故填:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2;

5)①由圖知,a是陡升型的,b是緩升型的,a中有少量b時(shí),通常采用降溫結(jié)晶的方法提純,故填:降溫結(jié)晶;

②A.將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可通過升溫的方式實(shí)現(xiàn),所以其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小,故不符合題意;

B.將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),由于c的溶解度隨溫度的升高而減小,所以飽和溶液升溫時(shí)c會(huì)有晶體析出,其溶液的質(zhì)量會(huì)減小,故符合題意;

C.t1℃時(shí)a物質(zhì)和c物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等,因?yàn)閮烧叩娜芤嘿|(zhì)量不一定相等,故符合題意。故填:BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答后面的問題:

1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為_____

2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填序號)

A 相對原子質(zhì)量不同 B 質(zhì)子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同

3)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請寫出其中一條:_____。

4)如圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x_____,鍶離子的符號為_____。通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第_____周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題:

1A實(shí)驗(yàn)是用燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭,說明燃燒必須具備的條件之一是_____;

2B裝置是電解水的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)得出水由_____組成;

3C實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn),蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____;

4)根據(jù)D實(shí)驗(yàn)中得出的二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),可知二氧化碳可用于_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201510月,我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素(C15H22O5)。青蒿素是一種無色針狀晶體,味苦,幾乎不溶于水,可溶于乙醇、乙醚,它對熱不穩(wěn)定,容易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解。請結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:

1)從含不含碳元素的角度分析,青蒿素和乙醇都屬于_____。

2)請寫出青蒿素的一種物理性質(zhì)_____。青蒿素藥品應(yīng)該_____保存。

3)乙醇俗稱_____,是一種常用溶劑,還可用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)的燃料,請寫出其燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。結(jié)合下圖回答下列問題:

1)溴元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中_____(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

3)圖二中表示鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出溴化鉀的化學(xué)式_____。

4)下列有關(guān)溴元素的說法錯(cuò)誤的是_____

A 溴的原子序數(shù)是 B 溴的相對原子質(zhì)量是

C 溴原子中的中子數(shù)為 D 溴原子在化學(xué)變化中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是______。

2t1℃時(shí),取等質(zhì)量的AB兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是______(填“A”或“B”)。

3P點(diǎn)對應(yīng)的B物質(zhì)溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

4)在溫度不變的情況下,把A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

1)如下圖所示,Y_____,M_____。

2)如圖是硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,_____。下列結(jié)構(gòu)示意圖中,共有_____種元素,屬于陰離子的是_____(填序號),與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號)。

3)從宏觀角度看,五氧化二磷是由_____組成,從微觀角度看,五氧化二磷是由_____構(gòu)成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí),某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下探究:

1)在盛有氫氧化的溶液的燒杯中入幾滴酚酞溶液,再逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌(如圖一)。用數(shù)字化傳感器測得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況(如圖二)。

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知,鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并_____(填“吸收”或“放出”)熱量。

2)從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)

由如圖可知,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____

(交流討論)同學(xué)們討論后認(rèn)為,如果鹽酸和氫氧化鈉減少(或消失),或者有新物質(zhì)生成,都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。

3)探究實(shí)驗(yàn)后燒杯中溶質(zhì)的成分。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1:取燒杯中的溶液少許于試管中,加入硫酸銅溶液

_____

證明沒有NaOH

實(shí)驗(yàn)2;另取燒桿中的溶液少許于試管中,加入硝酸銀溶液

出現(xiàn)白色沉淀

證明含有HCl

實(shí)驗(yàn)3:再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干

_____產(chǎn)生

證明有NaCl生成

(得出結(jié)論)氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

(評價(jià)反思)

Ⅰ.有同學(xué)認(rèn)為,僅通過實(shí)驗(yàn)2出“溶液中含有HCl”證據(jù)不足,理由是_____。

Ⅱ.運(yùn)用中和反應(yīng),可以解決生產(chǎn),生活中的實(shí)際同題。如工廠用氨水(NH3H2O)處理廢水中的硫酸,能得到一種氮肥一硫酸銨,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

Ⅲ.多角度認(rèn)識(shí)少學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重變方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號填空:

2個(gè)氮分子_____;相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____

(2)根據(jù)圖回答:

①如圖所示的結(jié)構(gòu)示意圖共表示_____種元素的粒子(填教字).

②寫出圖中由三種元素組成的化合物的化學(xué)式_____

(3)如圖是甲.乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。試回答:

t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____

t2℃時(shí),若將70g的甲物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中,充分溶解后,再繼續(xù)加熱該燒杯,升溫至t3℃溶液的變化情況是_____(填字母)

A溶液變?yōu)轱柡?/span> B溶解度增大

C溶質(zhì)質(zhì)量增加 D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

(4)某興趣小組為探究Zn、Fe、CuAg四種金屬的活動(dòng)性,進(jìn)行圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)無法得出四種全屬的活動(dòng)性順序。于是補(bǔ)充圖丁實(shí)驗(yàn),最終將出四種金屬活動(dòng)性:ZnFeCuAg,則圖丁中的試劑AB分別為_____(寫出一組即可)。

②小組同學(xué)將丙試管中的物質(zhì)過濾后、向?yàn)V液中加入甲中剩余的鋅,析出固體質(zhì)量的變化隨反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如戊圖所示。寫出a點(diǎn)對應(yīng)溶液中所含的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

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