【題目】為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用

A. 真空包裝 B. 充入氧氣 C. 放入一小包鐵粉 D. 充入二氧化碳

【答案】B

【解析】試題分析：真空包裝可使食品不易變質(zhì)，放入一小包鐵粉可吸收水分和氧氣，使食物不易被氧化等，二氧化碳和食品在常溫下一般不發(fā)生反應(yīng)。而氧氣易使食品氧化而變質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理性質(zhì)的是（ ）

A. 穩(wěn)定性 B. 可燃性 C. 吸附性 D. 氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是常見的物質(zhì)之一．

（1）下列“水”屬于純凈物的是__（填字母序號）．

A．河水　　　　B．自來水　　　　　C．蒸餾水　　　　　D．礦泉水

（2）活性炭常用于凈水，其作用是__和過濾水中的雜質(zhì)．

（3）實驗室中電解水（如圖所示），若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是__mL．

（4）生活中常用__來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切。

(1)鋁是地殼中含量最高的_________元素。

(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為_______，鋁原子易__________（填“得”或“失”）電子，離子符號為______________ 。

(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于____(填字母序號)。

A.單質(zhì) B.氧化物 C.堿 D.鹽

(4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3 4Al＋3O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH生物四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）為了驗證反應(yīng)②，小明同學(xué)將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現(xiàn)象是__________________________________．

（2）為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，可選用CuSO4溶液與NaOH反應(yīng)生成另一種堿（不溶于水）和另一種鹽，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：_____________________________________。

（3）NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：___________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年天津危險品爆炸事故警示我們，合適的滅火方法是取得滅火效果的關(guān)鍵。

（1）撲滅油、氣等引起的失火選用：_____；撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等引起的失火選用：_____；撲滅木材、棉布等引起的失火選用：______。

A.水基型滅火器 B.二氧化碳滅火器 C.干粉滅火器。

（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。金屬鈉著火不能用水滅火，因為鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【收集氣體】

將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于__________集氣法。

【對氣體猜想】

猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。

【實驗和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有__________氣體。

（2）步驟②加入適量NaOH溶液的目的是：____________________；步驟③的“注水裝置”應(yīng)選如圖中的______（填序號）。

[此裝置的目的在于用水將礦泉水瓶中收集的氣體排出]

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是：步驟③中的“注水裝置”帶進(jìn)了水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是_______________________。

（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想____”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想_____”成立。寫出石灰水變渾濁的反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽(yù)為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源，約占世界稀土資源的80%左右。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（ ）

A. 鐿元素是非金屬元素

B. 一個鐿原子的核外電子數(shù)為70

C. 一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

D. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．N2 B．O C．Cu D．CO2

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同步練習(xí)冊答案