某工廠化驗室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80.0g，洗滌后的溶液呈中性．這一定量石油產(chǎn)品中含H2S04的質(zhì)量是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：利用氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量求出硫酸的質(zhì)量．
解答：解：消耗的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：80.0g×20%=16.0g
設(shè)一定量石油產(chǎn)品里含H2SO4的質(zhì)量為x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80   98 
16g    x
80
16g
=
98
x

解得：x=19.6g
答：在這一定量的石油產(chǎn)品中含硫酸19.6克．
點評：本道題目比較簡單，是基本的根據(jù)化學(xué)方程式的計算題，關(guān)鍵是要看清題意，將氫氧化鈉和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量區(qū)分清楚．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

腌制松花蛋常用到熟石灰和純堿等原料，因此食用時有澀味，可在食用時加調(diào)味品去掉澀味．這種調(diào)味品最好是（　�。�
A、醬油B、食醋C、香油D、鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D、E為化合物，A是一種綠色固體，D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，丙是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的金屬．（圖中部分生成物已略去）

請回答：（1）B的顏色是
 
；
（2）寫出A受熱分解的化學(xué)方程式
 
．
（3）丙在甲中燃燒的現(xiàn)象為
 
．
（4）寫出E與CO反應(yīng)生成D和丙的化學(xué)方程式
 
．
（5）寫出丙反應(yīng)生成乙的化學(xué)方程式
 
；反應(yīng)后溶液的顏色為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．
（1）寫出F的化學(xué)式并標出各元素的化合價
 
．F→E化學(xué)方程式：
 
．
（2）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)的類型屬于
 
．
（4）B→C化學(xué)方程式是
 
，
 
熱反應(yīng)．
（5）A和D反應(yīng)的現(xiàn)象
 
，化學(xué)方程式
 
，實際應(yīng)用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體（假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收）．
（1）該同學(xué)驗證三種氣體一定存在．實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體→
 
→
 
→D→
 
→
 
（填A(yù)、B、C或E）；

（2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為
 
，含有二氧化碳的現(xiàn)象是
 
．
（3）混合氣體通過A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做
 
劑．
（2）如圖中，用濾紙做成的小花噴灑紫色石蕊后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．請推測燒杯中溶液可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
 b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），二氧化錳是該反應(yīng)的
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．
制取氨氣反應(yīng)的文字表達式：氯化銨+熟石灰
加熱
 氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是
 
（填序號）．
（4）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是
 
，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
 
，若用F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭小實驗：試驗食醋的化學(xué)性質(zhì)．
如圖所示沿玻璃杯內(nèi)壁倒入一些食醋，觀察到杯中燃著的蠟燭火焰熄滅．此時，立即在玻璃杯上蓋上一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片，觀察到玻璃片上澄清石灰水變白．由以上實驗可知，食醋能與純堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種氣體，該氣體的化學(xué)式為
 
．因此，食醋是一種
 
（填“酸”“堿”或“鹽”）溶液．日常生活中不宜用鋁制容器盛放食醋的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒杯內(nèi)盛放蒸餾水44.1克，投入5.1克不純的食鹽樣品（其中所含雜質(zhì)不溶于水），充分攪拌，使樣品中氯化鈉完全溶解．經(jīng)過濾后，再取出濾液5.85克并向其中滴加硝酸銀溶液，到不產(chǎn)生沉淀為止．將沉淀氯化銀充分烘干后稱量，其質(zhì)量為1.435克．試求：
（1）過濾所得濾液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）原不純食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留1位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案