對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性?xún)?nèi)容，是科學(xué)研究的基本方法．找出不同事物之間的共同點(diǎn)，是對(duì)比分析的關(guān)鍵．在500mL的燒杯中注入400mL開(kāi)水，并投入一小塊白磷．在燒杯上蓋一薄銅片，銅片上端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面水的白磷．如圖所示．一段時(shí)間后，可看到的現(xiàn)象是 ______．若將氧氣通入燒杯底部與白磷接觸，可看到的現(xiàn)象是______．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明可燃物燃燒的條件是______，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我們可以知道白磷應(yīng)保存在______中．
①因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn)．由題意可知，水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸，故不能燃燒；銅片上的紅磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，故也不能燃燒；只有銅片上的白磷三者具備，所以只有銅片上的白磷燃燒，其余無(wú)明顯變化；
②若將氧氣通入水中，可以看到白磷在水中燃燒，因?yàn)闊崴械臏囟瘸^(guò)了白磷的著火點(diǎn)，吹入空氣，使白磷與空氣中的氧氣接觸；
③白磷保存在冷水中一方面可以使其與空氣隔絕，另一方面也可保持其溫度在著火點(diǎn)以下．
故答案為：水下的白磷和紅磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒；白磷在水中燃燒；提供氧氣，達(dá)到著火點(diǎn)，冷水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．使空氣污染的物質(zhì)主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣和粉塵
B．氮?dú)獾男再|(zhì)比較穩(wěn)定，常用來(lái)制造化肥等
C．氧氣的性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)
D．氖氣在通電時(shí)可發(fā)出紅光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

活動(dòng)與探究：比較空氣與呼出的氣體
比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論
含氧氣多少將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中．____________
含二氧化碳多少______呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁______
含水蒸氣多少取兩塊玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對(duì)比____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在右圖的裝置中，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開(kāi)展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái)，其原因是______．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明______．
（3）實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是______，這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，燃燒______．
【反思與應(yīng)用】
（4）乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞，它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料，燃燒會(huì)生成二氧化硫等有毒氣體．為了保護(hù)我們的地球，廢棄乒乓球最佳的處理方式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質(zhì)，可用下圖裝置測(cè)定工業(yè)純堿中有效成分的含量．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程的主要步驟是：
①準(zhǔn)確稱(chēng)取干燥試樣xg（x＞2），放入廣口瓶C中；②準(zhǔn)確稱(chēng)量裝有堿石灰（可吸收CO2）的干燥管的質(zhì)量yg；③從分液漏斗中緩緩注入稀H2SO4，至不再產(chǎn)生氣體為止；④緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；然后將干燥管卸下，準(zhǔn)確稱(chēng)量其質(zhì)量zg．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）裝置A的作用是______，如果不用裝置A，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（填“大”、“小”或“不變”，下同）．
（3）裝置B的作用是______，如果不用裝置B，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______．
（4）第④步中緩緩?fù)ㄈ肟諝獾淖饔檬莀_____，如果不通入空氣，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______．
（5）試樣中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_(kāi)_____．
（6）現(xiàn)有26.5gNa2CO3和NaCl的混合物，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸109.5g，充分反應(yīng)后，再加入密度為1g/cm3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液40mL，此時(shí)恰好完全反應(yīng)，所得溶液的pH為7．試求：
①原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）俗稱(chēng)綠礬，加熱至高溫會(huì)分解產(chǎn)生水、金屬氧化物和非金屬氧化物．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)綠礬分解產(chǎn)生的非金屬氧化物作如下探究：
（1）猜想與假設(shè)：
猜想1：非金屬氧化物為SO2
猜想2：非金屬氧化物SO3
猜想3：非金屬氧化物SO2、SO3
（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中鐵架臺(tái)略去）
按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察到如下現(xiàn)象：裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)；綠礬完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，將其放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液；C中溶液褪色．
①由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可否認(rèn)上述猜想中的______（填數(shù)字編號(hào)）；
②小明同學(xué)從理論上分析得出：綠礬分解還生成另一物質(zhì)SO3．請(qǐng)你說(shuō)出他這樣判斷的理論依據(jù)是______；
③小明同學(xué)打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液以證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3，小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小紅這樣判斷的理由是______；
④小紅同學(xué)認(rèn)為，在C、D之間連接圖虛線方框內(nèi)的裝置，就可利用小明的方法證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3．虛線方框內(nèi)的儀器未畫(huà)完整，請(qǐng)你幫她畫(huà)完整并在裝置圖下的方框中注明藥品的名稱(chēng)（氣流方向：左→右）．
（3）結(jié)論與思考：
①利用小紅的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)觀察到______后（填虛線方框裝置中的現(xiàn)象），再在D中加入______（填試劑名稱(chēng)），若產(chǎn)生氣泡，也可證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3；②FeSO4高溫加熱分解的化學(xué)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)研究小組在探究硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)步驟為：①將燃燒匙內(nèi)的硫點(diǎn)燃后，立即伸人盛有空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，并塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象．②將分液漏斗的活塞打開(kāi)，同時(shí)打開(kāi)膠皮管上的彈簧夾，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將注射器內(nèi)的氧氣推人集氣瓶?jī)?nèi)后，發(fā)現(xiàn)硫燃燒更加劇烈，這種現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的劇烈程度與什么因素有關(guān)？
（2）分液漏斗內(nèi)的氫氧化鈉溶液、漏斗口的氣球的作用分別是什么？
（3）寫(xiě)出探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫(xiě)出一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用H2和CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定水的組成，如圖A所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣：
①檢驗(yàn)氫氣純度后，先通一段時(shí)間氫氣，再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng)，其主要目的是______．
②與CuO反應(yīng)前，應(yīng)將制取的H2通過(guò)圖B所示裝置，其中所盛的試劑是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為：（要求有計(jì)算式）______
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
CuO和玻璃管總質(zhì)量65.6g59.2g
CaCl2和U形管的總質(zhì)量100.8g108.0g
（3）下列情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果一定沒(méi)有影響的是______（填序號(hào)）
①相對(duì)CuO而言，H2是過(guò)量的；②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì)；③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O；④干燥劑CaCl2有部分失效；⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案