8．下列因素不會(huì)造成水污染的是（　�。�
A．含硫的煤燃燒后的廢氣排往空中B．農(nóng)藥．化肥的任意施用
C．河岸邊垃圾的增多D．水電站里流經(jīng)鍋輪機(jī)后排出的水

分析 根據(jù)水體的污染源：①工業(yè)上“三廢”的任意排放，②農(nóng)業(yè)上不合理地使用化肥和農(nóng)藥，③生活污水的任意排放來(lái)解答此題．

解答 解：造成水體污染的主要原因有：①工業(yè)上“三廢”的任意排放，②農(nóng)業(yè)上不合理地使用化肥和農(nóng)藥，③生活污水的任意排放．因此
A、含硫的煤燃燒后的廢氣排往空中，易形成酸雨，造成水污染，故錯(cuò)誤；
B、農(nóng)藥．化肥的任意施用，易造成水的污染，故錯(cuò)誤；
C、河岸邊垃圾的增多，易造成水的污染，故錯(cuò)誤；
D、電站里流經(jīng)鍋輪機(jī)后排出的水，不會(huì)造成水體污染，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)考查水污染的主要原因，提高環(huán)保意識(shí)．我國(guó)是水資源缺乏的國(guó)家，保護(hù)水源，節(jié)約用水，人人有責(zé)，本題通過(guò)考查水污染的主要原因，提高環(huán)保意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞．關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；
③如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅；
⑤將濃氨水換成任意有揮發(fā)性的物質(zhì)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②B．③④C．④⑤D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．2015年12月1日晚，山西省運(yùn)城市區(qū)條山街漢庭酒店?yáng)|音樂(lè)主題烤吧發(fā)生火災(zāi)，多臺(tái)消防車(chē)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，火勢(shì)得到有效控制并全部撲滅．
（1）此次滅火時(shí)，有人建議用“碳酸鈉和稀鹽酸”的滅火器，事實(shí)上這種滅火器并不存在．請(qǐng)你從化學(xué)角度解釋下此“滅火器”的工作原理是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是碳酸根與氫離子結(jié)合生成二氧化碳分子和水分子．
（2）大火被撲滅后，消防員還要在原地灑水，目的是繼續(xù)灑水，可進(jìn)一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點(diǎn)，防止重新燃燒．
（3）烤吧內(nèi)的一次性紙杯、木質(zhì)椅子等物品，從燃燒的條件判斷出紙杯、椅子屬于可燃物．
（4）當(dāng)晚曾刮起級(jí)別不大的風(fēng)，使其火勢(shì)不易控制．“風(fēng)”屬于可再生（選填’不可再生．可再生”）能源．
（5）烤吧內(nèi)的被困人員要逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離是比較安全的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
①黑色粉末逐漸變紅說(shuō)明生成了銅　　
②澄清的石灰水變渾濁．說(shuō)明生成了二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳四種常見(jiàn)氣體中（用化學(xué)式填空）：
（1）最輕的氣體是H2；
（2）人和動(dòng)物維持生命活動(dòng)不可缺少的氣體O2；
（3）既有可燃性，又有還原性的氧化物是CO；
（4）既能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅的氣體是CO2 ．
（5）能使澄清的石灰水變渾濁的是CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（6）能是灼熱的氧化銅變?yōu)榧t色的是H2或CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．跟水和鹽酸都不反應(yīng)，但能和硝酸銀溶液反應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化銅B．鐵絲C．碳酸鈉溶液D．銅片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．
查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
猜    想：猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅（填名稱(chēng)）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有Cu、Fe．（填化學(xué)式）
實(shí)驗(yàn)探究：下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的30%
NaOH溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．		粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的10%
鹽酸，充分反應(yīng)．		濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
探究結(jié)論：猜想3成立．
反思：一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年巴黎世界氣候大會(huì)的主題是“綠色、減排”．“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是“綠色、減排”的重要內(nèi)容．下列做法不符合“綠色、減排”要求的是（　�。�
A．紙張雙面使用B．循環(huán)使用生活用水
C．隨意排放污水D．減少使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．硫代硫酸鈉俗名大蘇打（Na2S2O3），其中S元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+4C．+6D．-2

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