【題目】(7分)
(1)下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中,不屬于堿的共同性質(zhì)的是 。
A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色 B.能與鹽酸反應(yīng)生成水
C.能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成沉淀 D.能與CO2反應(yīng)生成水
(2)堿能表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因?yàn)閴A溶液中都含有 (用符號(hào)表示)。
(3)根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是 。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與CO2反應(yīng) ;
②與Na2SO4溶液反應(yīng) 。
【答案】(1)C (2)OH-
(3)H+ + OH- == H2O(或氫離子和氫氧化根離子結(jié)合生成水)
(4)① CO2 + Ba(OH)2 == BaCO3↓+ H2O
② Ba(OH)2 + Na2SO4== BaSO4↓+ 2NaOH
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知堿與鹽的反應(yīng)要生成沉淀,故不是所有的堿都能與碳酸鈉反應(yīng),如氫氧化鈉、氫氧化鉀等;
(2) 堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是由于堿能電離出相同的氫氧根離子;
(3)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水屬中和反應(yīng),中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的過(guò)程;
(4)氫氧化鋇與二氧化碳反應(yīng)生成的是碳酸鋇和水:CO2 + Ba(OH)2 == BaCO3↓+ H2O;氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成的是硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉:Ba(OH)2 + Na2SO4== BaSO4↓+ 2NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的
A.假設(shè) B.實(shí)驗(yàn) C.觀察 D.做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康.在公共場(chǎng)所,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)?/span>
A.分子很小
B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子是可分的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水,他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛,將杯子放在一邊待糖水變涼,喝糖水時(shí),發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖).下列操作或現(xiàn)象能說(shuō)明糖水一定屬于飽和溶液的是( )
A.泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/span>
B.糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解
C.涼的糖水底部有剩余的白糖
D.喝糖水時(shí)感到很甜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春天的“野三坡”,百花盛開(kāi),花香四溢,這種現(xiàn)象說(shuō)明
A.分子之間有間隔
B.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.分子具有一定的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不會(huì)損害人體健康的是
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) B.用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量
C.用NaNO2腌制肉制品 D.“瘦肉精”提高豬的瘦肉率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(濱州)實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_______.
(2)某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:
其中操作錯(cuò)誤的步驟是________(填字母序號(hào));B中儀器的名稱為_(kāi)_______;E中玻璃棒的作用是________.
(3)若下圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼的示數(shù)為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_(kāi)_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)寫(xiě)出圖中a、b兩種儀器的名稱:a.________、b.________.
(2)b容器所盛的試劑是________(填“水”或“濃硫酸”).
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)________________________________________________________________________.
(4)據(jù)媒體報(bào)道,有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,結(jié)果造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷.這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉_______.這一事件警示我們,家中存放或使用藥品時(shí)應(yīng)注意________________________________________________.
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