實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，確認(rèn)已變質(zhì)．某學(xué)習(xí)小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進(jìn)一步從變質(zhì)的溶液中回收氫氧化鈉．

【問(wèn)題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)？還是部分變質(zhì)？

【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量__________

溶液，并不斷振蕩．方程式為______________________。

白色沉淀產(chǎn)生

該溶液部分變質(zhì)，含有

碳酸鈉和氫氧化鈉．

(2)將步驟(1)反應(yīng)后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2～3滴酚酞試液．

__________

【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因___________________(用化學(xué)方程式表示)，因此氫氧化鈉溶液必須密封保存．

【問(wèn)題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體．

【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體．(已知：氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(3)試劑X是________________，反應(yīng)的方程式___________________________________。

(4)系列操作z中步驟②的名稱是________________，它與操作y是相同的。

(5)探究1中的物質(zhì)檢驗(yàn)和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，請(qǐng)說(shuō)明本質(zhì)的不同是什么 _____________________________________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是

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如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器①的名稱是________。

(2)A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，若用B裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)口進(jìn)入。

(3)若用B裝置除去該氣體中含有的水蒸氣，瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入的試劑是________。

(4)A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是______________，A裝置除了可以用來(lái)制取氧氣、二氧化碳，還可以用來(lái)制取________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

生物體中含有豐富的氮、氧、磷、鈣等元素，其有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01 g

B. 氧原子易失去電子

C. 磷原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X為5

D. 鈣原子的中子數(shù)約為20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017年中考化學(xué)模擬試卷（含答題卡） 題型：簡(jiǎn)答題

水是我們身邊的化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)水可用于撲滅常見(jiàn)火災(zāi)，其滅火原理是_______________．

(2)生產(chǎn)、生活中常因水的存在，使金屬更易發(fā)生銹蝕．鐵制品銹蝕的過(guò)程實(shí)際上是鐵與空氣中的 ___________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．

(3)水資源：火星上水資源匱乏，需通過(guò)循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水。地球上的淡水資源也越來(lái)越少，人們生活用水主要來(lái)自水廠，自來(lái)水廠凈水流程為____________(填序號(hào))； ①蒸餾 ②過(guò)濾 ③吸附沉淀 ④碳池吸附 ⑤消毒

(4 )水廠常用ClO2對(duì)自來(lái)水進(jìn)行二次消毒，其中的氯元素經(jīng)消毒后全部轉(zhuǎn)化為氯離子—— Cl﹣，ClO2→Cl﹣的過(guò)程中，氯元素的化合價(jià)降低了____________；(填數(shù)值)

(5)電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，從示意圖中可獲得的正確信息有__________(填寫編號(hào)選全隊(duì)才給分)

A．水由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B．反應(yīng)前后元素種類不變

C．化學(xué)變化的本質(zhì)是原子的重新組合

D．反應(yīng)前后分子的種類不變

E．水是由氫氣和氧氣組成．

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如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等

B．將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用蒸發(fā)或降溫的方法

C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

D．t2℃時(shí)，將30克乙物質(zhì)放入100克水中，所得溶液的質(zhì)量為130克

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化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的國(guó)際通用語(yǔ)言。下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（ ）

A．兩個(gè)氫原子——H2 B．氧化鐵——FeO

C．兩個(gè)銨根離子——2NH4+ D．正二價(jià)的銅元素——Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：信息分析題

空氣是一種寶貴的資源。

(1)潔凈的空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)

(2)據(jù)報(bào)道，今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是_________。

A．燃煤火力發(fā)電 B．治理工地?fù)P塵 C．露天焚燒垃圾 D．使用氫能源汽車

(3)氫氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。寫出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè)，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)。

氧化物____________、酸____________、堿____________、鹽____________。

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