8.在分子、原子的層面上研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)圖中信息結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題.

鈣的原子序數(shù)是20,相對原子質(zhì)量為40.08.鈣原子的最外層有2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“失去”或“得到”)電子,成為陽離子.
(2)以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(圖中“”表示氧原子,“”表示碳原子).

該反應(yīng)中,發(fā)生改變的粒子是CO、O2,沒有改變的粒子是C、O.
推論:化學(xué)變化中的最小粒子是原子.

分析 (1)由題目中的元素周期表中的鈣元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其元素種類、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量、得失電子情況等.
(2)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的意義以及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來分析.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,鈣元素的原子序數(shù)為20,相對原子質(zhì)量為40.08;由鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈣原子最外層有2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子;故填:20;40.08;2;失去;陽;
(2)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.該反應(yīng)中,發(fā)生改變的粒子是一氧化碳分子和氧分子;沒有改變的粒子是氧原子和碳原子,由此可見化學(xué)反應(yīng)中最小的粒子是原子.故填:CO、O2;C、O;原子.

點(diǎn)評 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;掌握原子的定義與構(gòu)成;掌握微觀反應(yīng)示意圖的信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果中正確的是( 。
A.鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
B.堿的水溶液顯堿性,所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
C.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸的溶液
D.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.有一種“石頭紙”,主要成分為碳酸鈣,其外觀與普通紙相似.
(1)鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法.若分別點(diǎn)燃這兩種紙,則不易燃燒的是石頭紙;若在紙上分別滴加稀鹽酸,則有大量氣泡產(chǎn)生的是“石頭紙”;
(2)若推廣這種“石頭紙”,可以減少樹木的砍伐.過度砍伐樹木帶來的后果是水土流失(或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等其它合理答案也給分).(寫出一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述,正確的是( 。
A.通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體
B.氧氣極易溶于水
C.氧氣可以燃燒
D.氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“愚人金”實(shí)為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利.下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案,合理的是( 。
①比較硬度,硬度小的是“愚人金”
②灼燒,表面變色的是“愚人金”
③浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
④浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.今年4月清華大學(xué)化工系學(xué)生集體捍衛(wèi)PX詞條事件,讓更多人走進(jìn)了化學(xué)、了解化學(xué).PX的結(jié)構(gòu)式如下所示,中文名稱為對二甲苯(para-xylene),屬于低毒類化學(xué)物質(zhì),可燃,有刺激性氣味,是一種重要的化工原料.以下對PX的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.PX的相對分子質(zhì)量為106gB.PX充分燃燒后只生成CO2和 H2O
C.PX是低毒類有機(jī)化合物D.PX的化學(xué)式為C8H10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A是一種常見的氮肥;C是一種無色、無味的液體;E是黑色固體;F和G均為可燃性氣體;F和D的組成元素相同.

請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為NH3
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O,其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)A~G的物質(zhì)中常溫下呈氣態(tài)的單質(zhì)是H2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.自然界中碳循環(huán)問題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)當(dāng)前,人類以化石燃料為主要能源.它們都屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)二氧化碳是一種寶貴的資源,固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫、高壓下,CO2和NH3可以合成[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(3)過多的排放二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,請寫出一條減少二氧化碳排放的建議:節(jié)約用紙.
(4)前面(2)中提到的氨氣通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,能是濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性.據(jù)此判斷:
①按如圖所示裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管口處,如果濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說明已經(jīng)收集滿.
②一旦發(fā)生液氨泄漏,正確的逃生方法是迎著風(fēng)彎腰跑.(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請就如何防止你家的刀、鍋、桶等鋼鐵制品生銹,提出你的建議.

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