分析 (1)(2)通過對比可以判斷裝置的優(yōu)劣;
(3)水的導(dǎo)電能力較差,在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉時能夠增強水的導(dǎo)電性;
(4)通過觀察實驗現(xiàn)象可以判斷實驗進行的情況;
(5)根據(jù)電解水時,負極產(chǎn)生的氣體較大是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣;
(6)可以用燃燒的木條檢驗生成的氫氣,用帶火星的木條檢驗生成的氧氣.
解答 解:(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是裝置簡單,便于操作;故填:裝置簡單,便于操作;
(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是便于檢驗生成物;故填:便于檢驗生成物;
(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性.故填:增強水的導(dǎo)電性;
(4)試管中聚集了一定量的氣體,說明實驗已進行了一段時間.故填:已進行了一段時間;
(5)解水時,負極產(chǎn)生的氣體較大是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,故填:氫氣;氧氣;
(6)b處收集的是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗.故填:帶火星的木條.
點評 解答本題關(guān)鍵是要知道正氧負氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,并且得到的氫氣和氧氣的體積比為2:1.還要結(jié)合氫氣和氧氣的性質(zhì)分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+、K+、NO3-、Cl- | B. | Na+、Ba2+、NO3-、OH- | ||
C. | Cu2+、Mg2+、Cl-、NO3- | D. | H+、Ca2+、CO32-、OH- |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +4價 | B. | +5價 | C. | +6價 | D. | +7價 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 | 除雜方法 | |
A | H2O | MnO2 | 活性炭 | 吸附、過濾 |
B | 鐵粉 | 銅粉 | 鹽酸 | 加入足量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,干燥 |
C | CO2 | CO | O2 | 點燃 |
D | NaCl | Na2CO3 | 鹽酸 | 加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com