除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)選用試劑或操作方法不正確的是(  )
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A Cu Fe 加過量稀鹽酸后過慮、洗滌、干燥
B NaCl Na2CO3 加適量的稀鹽酸后,蒸發(fā)溶劑
C CO2 HCl 通人盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,然后干燥
D FeCl2 CuCl2 加入過量的鐵粉后,再過慮
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Fe能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Na2CO3能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)溶劑,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年3月,我國出現(xiàn)了H7N9亞型流感病例.科研部門自主研發(fā)出一種叫帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9的有效藥物之一,帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4,則該藥物由
 
種元素組成,氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車安裝三元催化裝置,可以有效減少尾氣污染,其反應(yīng)原理之一是:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、汽車尾氣的氮氧化合物主要來源汽油的不充分燃燒
B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C、氮元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化
D、催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的是( 。
A、2N
B、2Mg2+
C、2CO
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法中,錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)中的生成物可能都是氧化物
B、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
C、該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、反應(yīng)前后乙中元素化合價保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一種固體粉末樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成.取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應(yīng)停止后過濾,得到濾液和濾渣,向濾液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面沒有明顯變化.關(guān)于該實驗有如下說法:①該樣品的顏色為黑色;②濾渣中一定有銅,不一定有鐵;③向該樣品中加入稀硫酸一定有氣體生成,且液體顏色不變;④濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;⑤濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵.以上說法正確的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、5個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖中“○”“●”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在水溶液里能大量共存是( 。
A、Fe2+、K+、Cl-、Ag+
B、Ba2+、Na+、CO32-、SO42-
C、NH4+、Na+、OH-、NO3-
D、Na+、K+、CO32-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母標(biāo)號,下同),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,實驗室還可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,這兩個反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型),若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。绻迫“睔饽銘(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 

(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進入F中.

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同步練習(xí)冊答案