【題目】對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究,請你填寫下列空格。

結(jié)論:

①呼出的氣體中石灰水出現(xiàn)的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中__________的含量高。

②呼出的氣體使燃著的木條熄滅,燃著的木條在空氣中能夠燃燒,證明________________________。

③對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明________________________ 。

【答案】二氧化碳 呼出的氣體中氧氣含量比空氣少 呼出氣體中水蒸氣含量比空氣多

【解析】

①呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多,二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁,證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳的含量高。

②呼出的氣體使燃著的木條熄滅,燃著的木條在空氣中能夠燃燒,氧氣具有助燃性,證明:呼出的氣體中氧氣含量比空氣少。

③對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明呼出氣體中水蒸氣含量比空氣多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究分子特性時做了以下三組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:已知堿性溶液能使酚酞試液變紅,而氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

1)甲同學(xué)用小燒杯取約40ml蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞試液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。

2)如圖甲所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察到溶液顏色的變化是______,通過上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是______。

3)將燒杯中的酚酞試液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5ml濃氨水。用一個大燒杯罩住AC兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖乙所示)。觀察幾分鐘,燒杯AB中發(fā)生的現(xiàn)象分別是______,這一現(xiàn)象中B燒杯的作用是______。

實(shí)驗(yàn)二:乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(如圖丙所示)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。在試管中的濾紙條上相同間隔滴有無色酚酞試液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是______,此現(xiàn)象說明了______。

實(shí)驗(yàn)三:丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖丁所示,在一個玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線______(填”“相平),這一現(xiàn)象說明了______,同時還可以說明______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有_________處,還缺少一個操作步驟是____________。

(2)B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是________g。(說明:1g以下用游碼)

(3)D操作應(yīng)選用____________的量筒(從10 mL50 mL 、100 mL中選擇);

(4)E操作的后果是______________,E操作的目的是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì).CO是一種無色、無臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易于血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性.請結(jié)合所學(xué)知識和CO的相關(guān)信息回答下列問題:

(1)下列兩個反應(yīng)都能生成CO,從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析,實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是 (任選一個角度回答)

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng):C+H2OCO↑+H2

②草酸晶體和濃硫酸供熱:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO,并用CO來還原氧化銅.請根據(jù)如圖回答:

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

②該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是 .用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 (從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮)。

③裝置B的作用是 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:裝置E中固體顏色的變化為 ,C中 ,F(xiàn)中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。

1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號)。

A.銅質(zhì)獎牌 B.銅導(dǎo)線 C.銅火鍋

2濕法煉銅的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

過程中分離操作的名稱是 。

過程中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。

(1)請用化學(xué)用語填空:

①地殼中含量最高的金屬元素________

②兩個氫原子________;

③三個二氧化硫分子_________;

④四個氫氧根離子________

(2)在符號H正上方的1”表示____________,H右下角的“2”表示________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).請計(jì)算:

序號

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

20

11

第2次

20

6

第3次

20

2.8

第4次

20

n

(1)上表中n的數(shù)值為

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)方程式

(1)磷在空氣中燃燒

(2)鐵絲在氧氣中燃燒

(3)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)

(5)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖及用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間變化的情況圖。(該裝置氣密性良好,紅磷足量)

連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將傳感器接入電腦,在紅磷點(diǎn)燃前打開示波器開關(guān),以獲取點(diǎn)燃前瓶中空氣的溫度和壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)過程中體系內(nèi)的溫度、氣壓變化曲線如圖2、圖3所示。

請根據(jù)圖像回答下列問題。

(1)氣壓變化至圖像中a點(diǎn)時,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________________。

(2)集氣瓶中的壓強(qiáng)先增大后減小最后又恢復(fù)到常壓,其原因是____________

(3)用此裝置測得的空氣中氧氣含量是________________。

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