下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的100g氯化鈉溶液中取出10g溶液，則取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%
B、100g氯化鈉溶液中含有15g氯化鈉，再往其中加入1g氯化鈉，并使其完全溶解，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?6%
C、400g甘油溶解在100g水中，所得甘油溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
D、在100g水中溶解20g氯化鈉，所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A．根據(jù)溶液的均一性來(lái)分析；
B．根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的方法來(lái)分析；
C．根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的方法來(lái)分析；
D．根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的方法來(lái)分析．
解答：解：A．溶液具有均一性，從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的100g氯化鈉溶液中取出10g溶液，則取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%，故錯(cuò)誤；
B.100g氯化鈉溶液中含有15g氯化鈉，再往其中加入1g氯化鈉，并使其完全溶解，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
15g+1g
100g+1g
×100%＜16%，故錯(cuò)誤；
C.400g甘油溶解在100g水中，所得甘油溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
400g
400g+100g
×100%=80%，故正確；
D．在100g水中溶解20g氯化鈉，所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
20g
20g+100g
×100%＜20%，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：把握住溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%進(jìn)行分析計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列食物富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、大米B、蕃茄C、雞蛋D、花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2）．下列關(guān)于茶氨酸的敘述正確的是（　�。�
A、茶氨酸由C、H、O、N 四種元素組成
B、茶氨酸中含有一個(gè)氮分子
C、茶氨酸中C、H 兩種元素的質(zhì)量比1：2
D、茶氨酸是由26個(gè)原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸類物質(zhì)溶液都能使紫色石蕊試液變紅，本質(zhì)的原因是（　�。�
A、都含有氫元素
B、能解離出H+
C、能與堿發(fā)生中和反應(yīng)
D、都能解離出酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及氣體流向（“→”表示氣體流向）正確的是（　�。�
A、 
干燥氨氣
B、
 收集氫氣
C、 
收集氨氣
D、
收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．以下有關(guān)化學(xué)的應(yīng)用不合理的是（　�。�
A、常用鐵鍋炒菜可補(bǔ)充人體所需的鐵元素
B、用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品來(lái)保鮮
C、用加熱煮沸的方法降低水的硬度
D、炒菜時(shí)油鍋著火，可迅速將菜倒入鍋內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我省有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，下列變化主要是物理變化的（　�。�
A、
糧食釀灑
B、
松枝燒墨
C、
石刻硯臺(tái)
D、
竹子造紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用
 
（填字母，下同），收集裝置選用
 
，只能用此收集方法的原因是
 
，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
，二氧化錳是該反應(yīng)的
 
．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是
 
；
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用
 
溶液來(lái)吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
（填物質(zhì)序號(hào)）．
（2）t2℃時(shí)，30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為
 
g．
（3）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
（填序號(hào)）．

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