【題目】水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____,該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____

2)寫出水電解的符號(hào)表達(dá)式_____。

3)云南水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水:生活中可用_____的方法降低水的硬度。

【答案】在電極上有氣泡生成,一段時(shí)間后,a管生成的氣體是b的氣體的2 水是氫元素和氧元素組成的 H2OH2+O2 肥皂水 煮沸

【解析】

1)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),在玻璃管a、b中觀察到的主要現(xiàn)象是:在電極上有氣泡生成,一段時(shí)間后,a管生成的氣體是b的氣體的2倍,上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是氫元素和氧元素組成的.故填:在電極上有氣泡生成,一段時(shí)間后,a管生成的氣體是b的氣體的2倍;水是氫元素和氧元素組成的;

2)水在通電條件下生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:H2OH2+O2.故填:H2OH2+O2

3)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水:生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。故填:肥皂水;煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①②對(duì)比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. 中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對(duì)比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦主要成分是碳酸亞鐵(FeCO3),是一種分布廣泛的礦物。某同學(xué)對(duì)碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)① FeCO3在空氣中加熱生成鐵的氧化物和二氧化碳。

FeO是一種黑色粉末,在空氣中加熱,能迅速被氧化成四氧化三鐵。Fe2O3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③酸性條件下,FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色。向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色。

(猜想與假設(shè))

猜想1:固體成分是Fe2O3 猜想2:固體成分是Fe3O4 猜想3:固體成分是FeO

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(加熱和固定裝置已略去,裝置氣密性良好)。

打開彈簧夾K,通入氧氣,加熱FeCO3。當(dāng)瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí),停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加過量鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

(解釋與結(jié)論)

1)在實(shí)驗(yàn)前就可以判斷猜想________(填“1”“2”“3”)不成立,因?yàn)?/span>___________

2)實(shí)驗(yàn) b 的目的是_____________,由實(shí)驗(yàn)a、b的現(xiàn)象可知,猜想__________(填“1”“2”“3”)成立,則FeCO3與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

3)該同學(xué)反思后發(fā)現(xiàn),不做實(shí)驗(yàn)a也能得出相同的結(jié)論,理由是___________________。

(拓展與應(yīng)用)

4)氧化鐵是鐵銹的主要成分,寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末

B. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量的粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一中大豪陽項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]

①溶液中離子濃度越大,導(dǎo)電性越強(qiáng),電導(dǎo)率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動(dòng)的CI-Ca2+。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

[實(shí)驗(yàn)一]雞蛋沉浮。

將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會(huì)兒又慢慢上浮,到接近液面時(shí)又下沉。

1)檢驗(yàn)上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡成分的方法為__________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)二]雞蛋殼溶解。

在燒杯中加入稀鹽酸,插入電導(dǎo)率傳感器,加入蛋殼粉,攪拌,測得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖。

2)攪拌的目的是________________。

3)圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因_______________。

[實(shí)驗(yàn)三]雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。

查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4)先檢查圖2裝置氣密性,方法是________________,再稱取0.50g “牙膏處理過的蛋殼(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)于錐形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,接下來的操作是_______________,測得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用未用牙膏處理的蛋殼重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

5)圖3x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_________________。用未用牙膏處理的蛋殼重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的作用是___________________

6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏___ (填不能)預(yù)防齲齒,理由__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是稀HClNaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖,據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B. a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C. A點(diǎn)時(shí),溶液的溶質(zhì)為NaOHNaCl

D. B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

A.CO2CO2B.H2CO3=H2OCO2

C.H2CuOCuH2OD.C2H5OH 3O22CO23H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(不考慮結(jié)晶水) 的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是

A.20 時(shí),甲、乙具有相同的溶解度

B甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C20 時(shí),可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的甲溶液

D.50時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解后同時(shí)等速降溫,則乙溶液中先有固體出現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學(xué)變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

2Fe3+3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子

表示的微粒都帶電荷

A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案