1．物質(zhì)的變化分物理變化和化學(xué)變化，其中有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化．

分析 根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念進(jìn)行分析，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．

解答 解：沒有生成新物質(zhì)的變化叫做物理變化，有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化．
故答案為：物理；化學(xué)；化學(xué)變化．

點(diǎn)評(píng) 難度不大，掌握化學(xué)變化和物理變化的概念即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式完成下列表格．
反應(yīng)物生成物
H20O2
A18g
B64g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．隨著全球能源使用量的增長，化石能源將日益枯竭．開發(fā)和利用新能源變得更為迫切，下列能源屬于新能源的是①太陽能     ②煤      ③風(fēng)能      ④天然氣     ⑤地?zé)崮埽ā　。?table class="qanwser">A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某混合氣體可能有CO、H2、CO2中的兩種或三種．某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究其成分．
【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)色．
【提出問題】混合氣體由哪些氣體組成？
【提出猜想】猜想一：混合氣體是CO、CO2；猜想二：混合氣體是CO、H2；
猜想三：混合氣體是H2、CO2；猜想四：混合氣體是CO、CO2、H2．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將混合氣體依次通過下列裝置如圖1．

【觀察現(xiàn)象】A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁．
【討論交流】
（1）無水硫酸銅變藍(lán)色，則猜想一不成立；
（2）小華認(rèn)為澄清石灰水變渾濁，原混合氣體中一定含有CO2，小軍認(rèn)為小華的說法不正確，理由是CO和灼熱的CuO反應(yīng)會(huì)生成CO2；
（3）小麗認(rèn)為在A裝置前連接以下三個(gè)裝置如圖2就可以確定氣體成分，則各儀器的接口連接順序?yàn)閑→f→a→b→d→c→g→h，按小麗改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍(lán)色，前后兩瓶澄清石灰水都變渾濁，則猜想四 成立，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）指導(dǎo)老師指出小麗改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置還存在一處不足，你的改進(jìn)措施是C裝置后放一酒精燈，將尾氣點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的構(gòu)成B．化性質(zhì)與用途
金屬銅-由銅原子構(gòu)成
氧氣-由氧分子構(gòu)成
氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成		O2助燃-氣焊切割金屬
活性炭吸附性-作凈水劑
N2的性質(zhì)不活潑-作保護(hù)氣
C．化學(xué)之最D．化學(xué)與生活
地殼中含量最多的元素-鋁元素
人體中含量最多的金屬元素-氮元素		減少水污染-使用無磷洗衣粉
減少酸雨發(fā)生-使用新型能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A、B在常溫下為液體，且均含兩種元素；C、D在常溫下均為氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示前面一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成后面一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已省略）
（1）寫出符合條件的D的化學(xué)式CO2（合理即可）；
（2）寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某生在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一沒有瓶塞的試劑瓶，里面裝有白色固體試劑，瓶上標(biāo)簽已經(jīng)嚴(yán)重腐蝕，看不清上面的字跡，但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成．為確定該白色固體的成分，他取少量該固體配成無色溶液A，然后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）無色試劑B是酚酞（填名稱），白色沉淀是CaCO3（填化學(xué)式）
（2）結(jié)合題目所給信息判斷：原試劑瓶內(nèi)所盛白色固體可能是Na2CO3或Na2CO3和NaOH
（3）若無色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl（不考慮前面加入的B試劑），則無色溶液A中一 定含有Na2CO3．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：①是錐形瓶，②是水槽．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，發(fā)生的變化是物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，要求反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)（填“固態(tài)”或“液態(tài)”）；
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用過氧化氫溶液和二氧化錳試劑，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用D裝置收集氧氣，當(dāng)有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開始收集；
（6）E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．核電荷數(shù)為3～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問題：
族
周期		I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
311 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
39.95
（1）氯元素在元素周期表中的位置是第3周期、VIIA，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子．（填“得”或“失”）
（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A．
A．質(zhì)子數(shù)不同      B．最外層電子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同      D．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（3）如圖，為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子符號(hào)為S2-．

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