【題目】下列離子組合能在pH=12的溶液中大量共存的是( )
A.K+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣
B.K+、Na+、NO3﹣、Cl﹣
C.CO32﹣、H+、Na+、Cl﹣
D.Ba2+、Cl﹣、Na+、SO42﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>
(1)指出圖中的錯(cuò)誤:
①;②;③ .
(2)2010年4月14日07時(shí)49分,青海玉樹發(fā)生7.1級地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞,水源受到一定程度的污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理后才能使用.
①向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、(填操作名稱),除去不溶性的雜質(zhì),然后加入活性碳,利用其性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用(填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是(寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填“A”或“B”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(4)若A裝置中裝有石灰石和鹽酸,則該裝置可用于制取(寫化學(xué)式).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)如果用裝置E來收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意先再 , 原因是 .
(6)如果用裝置D來收集二氧化碳,怎樣驗(yàn)證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿?簡述操作過程.現(xiàn)象及其結(jié). 操作過程: .
現(xiàn)象: .
結(jié)論: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)符號回答下列問題
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是;
(2)水在通電分解的過程中,改變的粒子是;
(3)醋酸的化學(xué)式為C2H4O2 , 根據(jù)化學(xué)式的意義,你從宏觀、微觀角度獲得的信息有: ① . ② .
(4)氫氧化鈉溶液中含有的陰離子是 .
(5)如圖是某反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖.
①該化學(xué)變化過程中,一定不能再分的微粒是;②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志.下列有關(guān)材料的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.廢棄塑料會(huì)帶來“白色污染”
B.電木插座具有熱固性,破裂后不能熱修補(bǔ)
C.塑料、合成纖維、合金都屬于有機(jī)合成材料
D.蠶絲、棉花都屬于天然纖錐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A.
證明CO2能與澄清石灰水反應(yīng)
B.
不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同
C.
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.
鎂條在空氣中燃燒,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說法錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)薄荷腦分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成
C.薄荷腦中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為1:1
D.薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11%
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