分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途;
碳酸鈣和稀鹽酸在通常情況下能夠反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
根據(jù)氣體的密度、水溶性可以選擇收集氣體的方法
解答 解:(1)①儀器的名稱是酒精燈.
故填:酒精燈.
(2)實驗室制二氧化碳的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸反應,該反應不需要加熱,應該選擇A裝置;使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是分液漏斗能控制反應的發(fā)生于停止;
故填:A.分液漏斗能控制反應的發(fā)生于停止;
(3)實驗室通常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,不需要加熱,可以選擇A裝置制。粴錃獾拿芏缺瓤諝庑,不溶于水,可以選擇C或E裝置收集.
故填:A;C(或E).
點評 應該根據(jù)反應物的性質選擇反應裝置,根據(jù)氣體的性質選擇收集裝置,關鍵是掌握各種物質的性質.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是有機物,能賦予生命 | |
B. | 水是一種極好的溶劑,能維持人體的體液平衡 | |
C. | 水分解可以得到氫氣,因此水是廉價且清潔的能源物質 | |
D. | 水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色 | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,則猜想(1)不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:第2組實驗結束后,靜置一會兒后,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明猜想(3)成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
B. | 燃燒一定需要氧氣參加 | |
C. | 灑出的酒精在桌面燃燒,用濕布蓋滅 | |
D. | 用汽油去除油污屬于乳化現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,并在火焰上方罩干冷燒杯 |
B | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 將不飽和的石灰水變飽和 | 加入適量的氧化鈣 |
D | 除去部分變質燒堿中的碳酸鈉 | 加入適量石灰水,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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