Question

回答下列問題：

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①

 

  ②

 

．
（2）從如圖中選擇一套制取二氧化碳的裝置

 

，怎樣知道二氧化碳收集滿了？

 

（3）用題（2）中裝置，制取到另一種氣體，你猜測該氣體可能是

 

氣體．用最簡單的方法驗證你的猜測

 

．此氣體還可以用圖中

 

裝置來制取，用該裝置收集氣體時，發(fā)現(xiàn)收到的氣體不純，可能的原因是

 

 （填序號）．
A．導管口一有氣泡就馬上收集   B．試管口向下傾斜    C．收集氣體的集氣瓶內(nèi)未裝滿水
（4）如果B裝置是來驗證二氧化碳能溶于水，則B裝置燒杯中可能是什么試液？

 

，并且把試管中產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入燒杯一會兒后看到的現(xiàn)象是

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學性質(zhì)

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）識別常見儀器；
（2）反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的水溶性、氣體的密度等；根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇檢驗的方法；
（3）參照（2）；
（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)推理作答．

解答：解：
（1）識別簡單儀器：①燒杯；②錐形瓶；
（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固體和液體不加熱制氣體，故選裝置C；密度比空氣大，不支持燃燒，所以將燃著的木條置于集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明二氧化碳氣體已滿；
（3）用二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液分解可以制的氧氣，所以用題（2）中裝置，還可以制取到氧氣，將帶火星的木條置于集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣；用高錳酸鉀加熱也可以制得氧氣，所以氧氣還可以用圖中A裝置來制取，用該裝置收集氣體時，如果導管口一有氣泡就馬上收集或收集氣體的集氣瓶內(nèi)未裝滿水，都能導致收到的氣體不純，所以可能的原因應(yīng)填A(yù)C；
（4）如果B裝置是來驗證二氧化碳能溶于水，則B裝置燒杯中可能是紫色石蕊試液，把試管中產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入燒杯一會兒后看到的現(xiàn)象是石蕊試液由紫色變紅色，原因是二氧化碳能溶于水生成碳酸導致以上現(xiàn)象．
故答案為：
（1）①燒杯；②錐形瓶；
（2）C；將燃著的木條置于集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明二氧化碳氣體已滿；
（3）將帶火星的木條置于集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣；A；AC；
（4）紫色石蕊試液；石蕊試液由紫色變紅色．

點評：要求學生掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，便于靈活運用．