【題目】如圖裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器Y的名稱(chēng)是__。
(2)水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要優(yōu)點(diǎn)是__。該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是__。
(3)做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)不同,Z的作用不同。
①鐵絲燃燒。Z為水,其作用是__。
②硫粉燃燒。Z為NaOH溶液,其作用是__。
③蠟燭燃燒。Z為__,其作用是驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要1.6g氧氣,至少需要加入多少克5%的過(guò)氧化氫溶液________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【答案】分液漏斗便于反應(yīng)后固體的分離向上排空氣法防止生成物濺落炸裂瓶底吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染澄清的石灰水68g
【解析】
(1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知,Y是分液漏斗;
(2)水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要優(yōu)點(diǎn)是:增大了反應(yīng)物的接觸面積,該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是:向上排空氣法;
(3)①鐵絲燃燒,生成高溫的四氧化三鐵,Z為水,其作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
②硫粉燃燒,生成的二氧化硫有毒,Z為NaOH溶液,其作用是:吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境;
③蠟燭燃燒后有二氧化碳生成可以用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,故其作用是驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素;
(4)設(shè)需要過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為x
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x×5% 1.6g
=
x=68g
故需要過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為68g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氟元素、鈣元素對(duì)人體的主要作用是幫助構(gòu)造骨骼和牙齒。右圖是氟元素和鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示。
其中x=_______,鈣的離子符號(hào)為____,氟元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式為______。葡萄糖酸鈣(化學(xué)式Ca(C6H11O7)2)是一種促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),葡萄糖酸鈣由_________種元素組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是
A. 圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋
B. 圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C. 圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
D. 圖④向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)圖一中,為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(2)圖二中,通過(guò)_____(填字母)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比,可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。
(3)圖三中,A試管中高錳酸鉀全部溶解,溶液呈_____色,B試管中高錳酸鉀不溶解,汽油不變色。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同種物質(zhì)在不同種溶劑里_____性不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ②處有氣泡,③處無(wú)現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動(dòng)性
B. ①②④⑤處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸
C. ⑤處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸
D. ⑥處反應(yīng)放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵的冶煉與利用是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要課題。
Ⅰ.鐵的冶煉,豎爐煉鐵的工藝流程如圖1所示。
(1)“燃燒室”中CH4燃燒的作用是__
(2)寫(xiě)出“還原反應(yīng)室”中煉鐵的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(3)CH4與高溫尾氣中的CO2或H2O都能反應(yīng)生成CO和H2,則16g CH4在催化反應(yīng)室中完全反應(yīng)后,理論上得到H2的質(zhì)量(m)范圍是__。
Ⅱ.鐵的利用,利用鐵炭混合物(鐵屑和活性炭的混合物)處理含有Cu(NO3)2,Pb(NO3)2和Zn(NO3)2的銅冶煉廢水。在相同條件下,測(cè)量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對(duì)水中重金屬離子的去除率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。
(1)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%時(shí),水中的Cu2+、Pb2+能被除去、而Zn2+不能被除去,其原因是__。
(2)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時(shí),也能除去水中少量的重金屬離子,其原因是__。
(3)處理效果最好時(shí),鐵炭混合物中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是( )
A.屬于置換反應(yīng) B.可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學(xué)方程式為:HCO+O2= CO2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( )
A. 酸雨的形成原理:CO2 + H2O=H2CO3
B. 利用赤鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2
C. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu
D. 銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2 =Cu2(OH)2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】試用“分子”“原子”或“元素”回答:
(1)酒精易揮發(fā),這表明酒精________在作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng),由液態(tài)變成氣態(tài),表明酒精________間的距離變大了。
(2)氧________保持著氧氣的化學(xué)性質(zhì);鐵________保持鐵的化學(xué)性質(zhì)。
(3)下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。
據(jù)圖比較分析,化學(xué)反應(yīng)前后________的種類(lèi)和數(shù)目不變,________的種類(lèi)改變。
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