7．有元素化合價(jià)為+2價(jià)的A、B兩種金屬．取等質(zhì)量的大小形狀相同的A、B與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，從圖示說(shuō)明的函數(shù)關(guān)系，可以得出的正確結(jié)論是（　　）
A．與酸反應(yīng)速率：A＜B，相對(duì)原子質(zhì)量A＜B
B．與酸反應(yīng)速率：A＜B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B
C．與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量 A＞B
D．與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量 A＜B

分析 金屬越活潑，和稀鹽酸反應(yīng)的速率越快；
金屬和足量稀鹽酸反應(yīng)，化合價(jià)變化相同時(shí)，相對(duì)原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越�。�

解答 解：A、由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＜B，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＜B，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、由圖中信息可知，由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＜B，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正碥的是（　�。�
A．甲的溶解度比乙的大
B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃析出甲的質(zhì)量大
C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/td>
D．t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)：（填序號(hào)）
①空氣    ②液態(tài)氧    ③水蒸氣      ④高錳酸鉀         ⑤四氧化三鐵
⑥海水    ⑦氮?dú)?nbsp;     ⑧冰水混合物  ⑨過(guò)氧化氫溶液=10 ⑩鋁
（1）屬于混合物的是①⑥⑨
（2）屬于化合物的是③④⑤⑧
（3）屬于單質(zhì)的是②⑦⑩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑．現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
甲：|Cu、Fe|$→_{攪拌}^{加適量硫酸銅溶液}$過(guò)濾→洗滌
乙：|Cu、Fe|$→_{攪拌}^{加適量稀H_{2}SO_{4}}$過(guò)濾→洗滌
（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇甲．
（2）兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
（3）寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
方案甲Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案乙Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（4）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫(xiě)出你的方案用磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2Ag+Cu（NO3）2═Cu+2AgNO3B．2Fe+6HCl═2FeCl3+H2↑
C．Al+2HCl═AlCl2+H2↑D．Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)．例如：
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚拥呐帕蟹绞讲煌?br />（2）一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同．
（3）生鐵和鋼的性能不同，是因?yàn)樗鼈兊暮剂坎煌?br />（4）Fe、Fe2+、Fe3+的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l6%的氯化鈉溶液來(lái)選種，現(xiàn)要配制100kg這種溶液，需要氯化鈉16 kg，需要水84kg．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室取用16g硫酸銅粉末，可配制8%的硫酸銅溶液200g；若用20%的硫酸銅溶液100g加水稀釋?zhuān)傻?%的硫酸銅溶液250g．
（3）過(guò)氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成的氧氣可用于魚(yú)箱養(yǎng)魚(yú)的增氧，增氧要適當(dāng)，否則對(duì)魚(yú)體產(chǎn)生危害．據(jù)測(cè)定每升水每天最多增加2mg的氧氣即可．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．
通過(guò)計(jì)算回答：在一個(gè)盛有32L水的觀賞魚(yú)箱中，每天投入360mg的過(guò)氧化鈣是否適量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用
（1）小紅同學(xué)利用如圖1裝置對(duì)學(xué)校附近某河水的水質(zhì)進(jìn)行凈化，經(jīng)過(guò)此裝置后，所得水為混合物（填“純凈物”或“混合物”），其中活性炭的主要作用是吸附
（2）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法會(huì)造成水體污染的有AD（填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（3）燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體M的質(zhì)量．測(cè)定結(jié)果記錄如下表：
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)置/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①65℃時(shí)，該溶液是無(wú)法判斷（填“飽和溶液”、“不飽和溶液，或“無(wú)法判斷”）．
②40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中能達(dá)到目的有BCD（填字母序號(hào)）
A．升溫 B．降溫 C．加固體M D．恒溫蒸發(fā)水
（4）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3．試寫(xiě)出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O
（5）如圖2所示實(shí)驗(yàn)，將水加入到試管中，觀察到A液面下降，B液面上升，飽和石灰水變渾濁，則X固體可能為
NaOH、CaO（寫(xiě)出兩種不同物質(zhì)的化學(xué)式，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是固體遇水放熱，氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．硝酸銨是常用的氮（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥，能促進(jìn)農(nóng)作物葉色濃綠；硝酸銨溶于水溫度降低（填“升高”、“降低”或“不變”）；硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%；硝酸銨與堿混用肥效會(huì)降低（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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