如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1﹣y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是

A．鐵的質(zhì)量分數(shù)：Fe（1﹣y）O小于Fe3O4

B．如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應

C．反應①為化合反應，反應②為分解反應

D．整個轉(zhuǎn)化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是氯原子的結(jié)構示意圖。下列說法不正確的是

A．氯原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17

B．氯原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為17

C．氯原子的核外有三個電子層

D．氯原子的最外層電子數(shù)目影響氯元素的化學性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆湖南省常德市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是

A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮氣 D．氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學變化的是

A．繩鋸木斷 B．滴水成冰 C．死灰復燃 D．聚沙成塔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的試劑（在箭頭右側(cè)）不正確的是

A．CO2（CO）→CuO

B．CaCl2溶液（HCl）→碳酸鈣

C．NaCl（泥沙）→水

D．NaOH溶液（Na2CO3）→稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆北京市昌平區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

利用下圖裝置進行實驗，A、B瓶容積均為500mL。實驗前K1、K2、K3均已關閉。

裝置 內(nèi)容

【實驗1】制備氣體

【實驗2】測定氣體含量

 

Ⅰ. 打開K1、K2和K3，用注射器向盛有大理石的A中注入稀鹽酸，關閉K1。

Ⅱ. 收集氣體。

Ⅰ. A中為用排水法收集的O2，其中水100mL。B中裝滿水。向A中放入燃著的紅磷

（足量），充分反應。

Ⅱ. 待裝置冷卻到室溫后，

打開K2和K3。

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 。

（2）實驗1中，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為 。步驟Ⅱ收集氣體一段時間后，用燃著的木條放在K3上方的導管口處，木條熄滅。上述操作的目的是 。

（3）實驗2中，當B中液面不再變化時，測得B中減少了320mL水，則A中O2的體積分數(shù)約為 %。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆北京市昌平區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆安徽省合肥市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

日前，中科院上海硅酸鹽研究所已成功合成出一種高柔韌性、可耐1000℃以上高溫的新型紙張——羥基磷灰石“耐火紙”， 讓“紙能包住火”成為現(xiàn)實。羥基磷灰石的化學式為Ca10(PO4)6(OH)2，下列有關說法不正確的是（ ）

A．紙包不住火的原因是由于紙張的著火點太低

B．羥基磷灰石是有機物

C．羥基磷灰石中氫、氧原子個數(shù)比為1：13

D．羥基磷灰石中含量最多的元素是鈣元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作能達到實驗目的是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案