【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息,回答下列問題。

清潔劑

潔廁靈

彩票液

漂白水

功能

清除污垢,除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式)______;

2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣,化學(xué)方程式為______

【答案】H2O2 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 產(chǎn)生大量的氣泡 2H2O22H2O+O2 NaClO+2HClCl2↑+NaCl+H2O

【解析】

(1)由兩種元素組成且有一種是氧元素的化合物是氧化物,三種清潔劑的有效成分中,H2O2屬于氧化物。

(2)大理石主要成分是碳酸鈣,潔廁靈的主要成分是鹽酸,鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。

(3))“彩漂液的主要成分是過氧化氫,在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,會觀察到產(chǎn)生大量的氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O + O2 。

(4)“潔廁靈中含有HC1,漂白水中含有NaClO,二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是  

質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量

12

m

8

14

A. 物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)生成X的質(zhì)量為12g

D. 該反應(yīng)中Z和W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法。為了便于研究,我們可以將化學(xué)實驗按照實驗?zāi)康姆譃?/span>探究物質(zhì)含量實驗、探究物質(zhì)性質(zhì)實驗等。請將下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗繼續(xù)分類:

A

B

C

D

分類依據(jù)是______,包含的實驗是______填字母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、CD是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質(zhì)B、C均為氧化物,且B為有毒氣體D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,B_____。

(2)寫出B與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)寫出實驗室用D制得C的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是

A.X表示反應(yīng)時間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗,請回答下列問題.

實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證了分子是______;

實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______;

實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量______的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題目要求回答下列問題.

1)下圖中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì),請在表中填寫這些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式.

名稱:_____

名稱:_____

化學(xué)式:_____

2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的_____性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此判斷,下列說法正確的是 ( )

A. 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:(信息提示:MnO2 不溶于水,含鉀化合物均可溶于水;反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。)

(1)將軟錳礦粉碎的目的是_____________________。

(2)流程中通入的氣體X是___________(填標(biāo)號)

A.N2 B.CO2 C.H2

(3)操作Y的名稱叫 ,用到的玻璃儀器有燒杯和 、 。

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有 和_______。

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