1．侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、飽和的氯鈉溶等．
（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則⑤的反應(yīng)條件是加熱．
（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水．
（4）上述流程中，“一種氮肥”中陰離子的符號是Cl-．

分析 （1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、飽和的氯鈉溶等；
（2）上述流程中，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，即碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；
（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水；
（4）上述流程中，“一種氮肥”指的是氯化銨，其中的陰離子是氯離子．

解答 解：（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、飽和的氯鈉溶等．
故填：二氧化碳．
（2）上述流程中，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，即碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，因此⑤的反應(yīng)條件是加熱．
故填：加熱．
（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水．
故填：水．
（4）上述流程中，“一種氮肥”指的是氯化銨，其中陰離子的符號是Cl-．
故填：Cl-．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示分別表示A、B、C、D四種物質(zhì)中含有的分子模型，圖中黑、白粒子分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．下列屬于化合物的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)與生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，請用化學(xué)知識回答一下問題：
（1）生活中常接觸到“高鈣牛奶”，其中的“鈣”應(yīng)理解為元素（填“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）幼兒和青少年缺鈣會患B（填字母序號）
A、貧血            B、佝僂病            C、夜盲癥
（3）蔬菜水果應(yīng)適當(dāng)多吃，它們是人體獲得C（填字母序號）的主要來源．
A、蛋白質(zhì)          B、油脂           C、維生素
（4）下列汽車部件所用的主要材料屬于合金的是B（填字母序號）．
A、橡膠輪胎        B、鋼板車門           C、玻璃風(fēng)擋
（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如圖1：

（1）操作a的名稱是過濾．
（2）寫出NH4Cl的一種用途用作氮肥．
（3）反應(yīng)①的微觀示意圖如圖2，請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．氮元素和硫元素具有多種化合價，請判斷并標(biāo)注以下氮元素和硫元素的化合價．
氮元素：NO2     HNO3       NH3       硫元素：SO2    H2SO4      Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如下：
已知：貝殼的主要成分是CaCO3
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：NaCl（飽和溶液）+NH3+H2O+CO2═NH4Cl+NaHCO3↓
（1）反應(yīng)①的另一種產(chǎn)物是配制石灰乳的主要原料之一，配制石灰乳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）母液中含有的溶質(zhì)是NH4Cl、NaHCO3．
（4）整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2、NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用“”和“”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模型如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1
B．該反應(yīng)有2種生成物
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會減少的是（　�。�
A．濃硫酸B．氯化鈉C．濃鹽酸D．濃氨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子，如圖所示是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系：
（1）甲是原子．
（2）在氮氣、水、汞、氯化鈉、鐵，這五種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是汞、鐵，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是氮氣、水．
（3）二氧化碳是由二氧化碳分子（填具體粒子的名稱，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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