下列關(guān)于二氧化錳在過氧化氫分解過程中的作用和變化，描述正確的是

[　　]

A．二氧化錳本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變

B．對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用的物質(zhì)只有二氧化錳一種

C．二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

D．二氧化錳在過氧化氫分解過程中要參與反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、某科學(xué)探究小組在研究利用二氧化錳和過氧化氡溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加入二氧化錳后，反應(yīng)的速率加快，就聯(lián)想到在反應(yīng)中加入二氧化錳之后生成氧氣的質(zhì)量是否增加？于是進(jìn)行了探究．
他們提出的猜想是：
1、加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2、加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
（1）你的假設(shè)是：
選擇1或2
（選擇上面的序號(hào)），根據(jù)是
選1的理由是二氧化錳含有氧元素，選2的理由是二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑
．
（2）你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是（
A、B、C
）
A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量；B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量；D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
（3）你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外，還需要的儀器有
量筒或天平
．
（4）你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是：
檢查所用裝置的氣密性，收集所得氧氣，并通過測(cè)量氧氣捧出水的體積測(cè)量出所得氧氣的體積，分析假設(shè)是否成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中有氧分子存在的是


  1. A.
    液態(tài)空氣
  2. B.
    水
  3. C.
    二氧化錳
  4. D.
    過氧化鈉（Na2O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某科學(xué)探究小組在研究利用二氧化錳和過氧化氡溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加入二氧化錳后，反應(yīng)的速率加快，就聯(lián)想到在反應(yīng)中加入二氧化錳之后生成氧氣的質(zhì)量是否增加？于是進(jìn)行了探究．
他們提出的猜想是：
1、加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2、加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
（1）你的假設(shè)是：______（選擇上面的序號(hào)），根據(jù)是______．
（2）你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是（______）
A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量；B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量；D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
（3）你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外，還需要的儀器有______．
（4）你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是：______

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某科學(xué)探究小組在研究利用二氧化錳和過氧化氡溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加入二氧化錳后，反應(yīng)的速率加快，就聯(lián)想到在反應(yīng)中加入二氧化錳之后生成氧氣的質(zhì)量是否增加？于是進(jìn)行了探究．
他們提出的猜想是：
1、加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2、加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
（1）你的假設(shè)是：______（選擇上面的序號(hào)），根據(jù)是______．
（2）你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是（______）
A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量；B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量；D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
（3）你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外，還需要的儀器有______．
（4）你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是：______

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川一中九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某科學(xué)探究小組在研究利用二氧化錳和過氧化氡溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加入二氧化錳后，反應(yīng)的速率加快，就聯(lián)想到在反應(yīng)中加入二氧化錳之后生成氧氣的質(zhì)量是否增加？于是進(jìn)行了探究．
他們提出的猜想是：
1、加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2、加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
（1）你的假設(shè)是：______（選擇上面的序號(hào)），根據(jù)是______．
（2）你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是（______）
A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量；B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量；D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
（3）你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外，還需要的儀器有______．
（4）你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是：______

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