某科學(xué)探究小組在研究利用二氧化錳和過氧化氡溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加入二氧化錳后,反應(yīng)的速率加快,就聯(lián)想到在反應(yīng)中加入二氧化錳之后生成氧氣的質(zhì)量是否增加?于是進(jìn)行了探究.
他們提出的猜想是:
1、加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2、加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
(1)你的假設(shè)是:______(選擇上面的序號(hào)),根據(jù)是______.
(2)你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是(______)
A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量;B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量;D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
(3)你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外,還需要的儀器有______.
(4)你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是:______
【答案】分析:本題探究二氧化錳在雙氧水分解中的作用.
(1)利用質(zhì)量守恒來分析,1或2都可選,關(guān)鍵是計(jì)算比較反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量
(2)根據(jù)雙氧水分解生成氧氣和水,通過氧氣的體積,計(jì)算水和雙氧水的質(zhì)量及氧元素的質(zhì)量來分析,所以應(yīng)控制雙氧水的質(zhì)量.
(3)確定氧氣的質(zhì)量可用質(zhì)量反應(yīng)前后的質(zhì)量差或測(cè)量氧氣的體積再計(jì)算
(4)根據(jù)氧氣的量進(jìn)行計(jì)算,若對(duì)一定的雙氧水,分解后水中氧元素和氧氣的質(zhì)量等于雙氧水中氧元素的質(zhì)量,則假設(shè)2正確.
解答:解:(1)根據(jù)反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量的關(guān)系,可以判斷.
故答案為:可以選擇1或2;選1的理由是二氧化錳含有氧元素,選2的理由是二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑
(2)要控制一定的雙氧水分解來計(jì)算.故選ABC
(3)因?yàn)榭蓽y(cè)量體積或質(zhì)量.故答案為:量筒或天平
(4)設(shè)計(jì)方案要以氧氣的質(zhì)量得到為前提,故答案為:檢查所用裝置的氣密性,收集所得氧氣,并通過測(cè)量氧氣捧出水的體積測(cè)量出所得氧氣的體積,分析假設(shè)是否成立.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律,需掌握質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算判斷反應(yīng)前后元素守恒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、某科學(xué)探究小組在研究利用二氧化錳和過氧化氡溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加入二氧化錳后,反應(yīng)的速率加快,就聯(lián)想到在反應(yīng)中加入二氧化錳之后生成氧氣的質(zhì)量是否增加?于是進(jìn)行了探究.
他們提出的猜想是:
1、加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2、加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
(1)你的假設(shè)是:
選擇1或2
(選擇上面的序號(hào)),根據(jù)是
選1的理由是二氧化錳含有氧元素,選2的理由是二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑

(2)你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是(
A、B、C

A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量;B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量;D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
(3)你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外,還需要的儀器有
量筒或天平

(4)你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是:
檢查所用裝置的氣密性,收集所得氧氣,并通過測(cè)量氧氣捧出水的體積測(cè)量出所得氧氣的體積,分析假設(shè)是否成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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1、加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2、加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
(1)你的假設(shè)是:______(選擇上面的序號(hào)),根據(jù)是______.
(2)你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是(______)
A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量;B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量;D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
(3)你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外,還需要的儀器有______.
(4)你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是:______

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科目:初中化學(xué) 來源:0115 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

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1.加入二氧化錳會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
2.加入二氧化錳不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量
(1)你的假設(shè)是:__________(選擇上面的序號(hào)),根據(jù)是____________________。
(2)你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是(    )
A.加入過氧化氫溶液的質(zhì)量 B.加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.加入二氧化錳的質(zhì)量 D.生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
(3)你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外,還需要的儀器有__________。
(4)你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是:____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

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(2)你認(rèn)為在探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是(______)
A、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量;B、加入過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、加入二氧化錳的質(zhì)量;D、生成氧氣的體積E所用錐形瓶的容積
(3)你認(rèn)為除了需要制取氧氣的儀器以外,還需要的儀器有______.
(4)你設(shè)計(jì)的探究以上假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案是:______

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