【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)D圖中②的儀器名稱為________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,
儀器①的優(yōu)點(diǎn)是__________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體,其化學(xué)方程式為______,在反應(yīng)過(guò)程中,使反應(yīng)停止的操作是______。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是______,若用如圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從________端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。
【答案】 集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ 可以控制反應(yīng)的速率 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 關(guān)閉活塞 AD ②
【解析】(1)由圖可知圖中②是集氣瓶;(2)B裝置屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置,故是用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,過(guò)氧化氫分解生成氧氣的同時(shí)還生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速率和生成氧氣的量,故要控制其反應(yīng)速率,可通過(guò)控制過(guò)氧化氫的加入量來(lái)實(shí)現(xiàn);分液漏斗就可以控制加入液體藥品的量和速率;(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)還生成了氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;C裝置中可將大理石放在隔板上,稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗加入,當(dāng)它們接觸時(shí)反應(yīng)開(kāi)始,要使反應(yīng)停止可關(guān)閉止水夾:稀鹽酸進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中,大理石和稀鹽酸分離,反應(yīng)停止;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體屬固固加熱型,故發(fā)生裝置選A;要制取一瓶比較純凈的甲烷,結(jié)合甲烷的難溶于水可知,可用排水法收集,選D裝置;甲烷的密度比空氣小,會(huì)先聚集在集氣瓶的上部,故甲烷應(yīng)從b端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
如圖是自然界中的轉(zhuǎn)化過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
(1)從物質(zhì)分類的角度看,圖中物質(zhì)屬于有機(jī)物的是纖維素、_________________;
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,圖中方框所示變化的化學(xué)方程式為____________________;
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,木柴燃燒過(guò)程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能;
(4)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,體現(xiàn)了自然界中的重要物質(zhì)循環(huán),圖中參與循環(huán)的元素有_______種。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鐵制品的防銹方法不合理的是
A.公交車扶手—涂防銹油 B.水龍頭—鍍防護(hù)金屬
C.汽車外殼—燒漆 D.臉盆—燒涂搪瓷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. t2℃時(shí),物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B. t1℃時(shí),甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1∶5
C. 除去乙物質(zhì)中少量甲物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法
D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1) 選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):
A.碳纖維 B.碳酸氫鈉 C.糖類 D.聚乙烯
①用于食品包裝______;②屬于復(fù)合材料的是______;
③大米中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_____;④用于治療胃病的是______。
(2)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源,干電池能量轉(zhuǎn)化效率高,它是一種將______能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽(yáng)能熱水器運(yùn)行成本低,能實(shí)現(xiàn)________(填“光—電”或“光—熱”)轉(zhuǎn)換。
(3)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,請(qǐng)寫(xiě)出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________。大量二氧化硫釋放到空氣中,會(huì)導(dǎo)致雨水的pH______(填“大于”或“小于”)5.6,形成酸雨。
(4)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
①噴漆能防止鐵生銹,原因是________。
②工業(yè)煉鐵時(shí),一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(5)水是生命之源。
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。
②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指______(填序號(hào))。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尼古。C10H14N2)是香煙中毒性最大的物質(zhì),下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是
A.尼古丁由C、H、N原子構(gòu)成
B.尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比是5:7:1
C.尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量是162g
D.尼古丁由C、H、N元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是
A. 氧化銅和木炭粉 B. 食鹽和泥沙
C. 水和酒精 D. 氯化銀和硫酸鋇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)在鏡片之間夾入石墨烯,具有“紅外夜視”能力.石墨烯可用石墨為原料來(lái)制備.下列關(guān)于石墨烯的敘述錯(cuò)誤的是
A. 石墨烯中碳原子之間存在間隔
B. 石墨烯中原子仍在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 石墨烯與石墨完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2
D. 石墨烯是一種新型的化合物
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