10．化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高．如圖是不同年代常用的水管．

（1）圖示水管中，含有有機(jī)合成材料的是C（填序號(hào)，下同）；含有的金屬元素有鐵、鋅．
（2）鑄鐵管容易生銹．工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：刷漆．
（3）由水管所用材料的變遷，你得到的啟示是化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展．

分析 根據(jù)已有的材料的類別、鹽酸和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫方法、金屬防銹的措施以及化學(xué)與人類生活的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，塑料管屬于有機(jī)合成材料，鑄鐵管和鍍鋅管中含有鐵元素和鋅元素，故填：C，鐵、鋅；
（2）氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，要防止鐵制品生銹，可以在鐵制品表面刷漆，故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；刷漆；
（3）材料的變遷和利用促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展，故填：化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是材料的知識(shí)以及化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2016年2月安徽銅陵市被評(píng)為第四屆全國(guó)文明城市，城市綠化再上一個(gè)臺(tái)階，擁有多處天然氧吧．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法之一就是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．小芳取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量
為16.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10或2.5mL．
（2）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸在水中能少量電離（CH3COOH     CH3COO-+H+），請(qǐng)分別寫出醋酸與氫氧化鎂、醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CH3COOH+Mg（OH）2═（ CH3COO）2Mg+2H2O；2CH3COOH+CaCO3═（ CH3COO）2 Ca+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處．
（1）濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（見圖）正確的是乙（填寫“甲”或“乙“）．    
（2）隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是濃鹽酸有揮發(fā)性，HCl逸出使?jié)恹}酸溶液質(zhì)量減少．
（3）把濃鹽酸稀釋后可用于實(shí)驗(yàn)室制取我熟知的一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；
（2）粒子 A、B、C、D中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的粒子是CD；
（3）B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD（填序號(hào)）；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了．
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)觀察到裝置C中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小紅與小明同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，小紅驗(yàn)證某溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，小明驗(yàn)證某氯化鈉溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，除虛線箭頭部分外，其余步驟流程相同，所選甲、乙試劑不同．

（1）樣品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）甲、乙試劑選擇正確的一組是B（填序號(hào)）．
小紅小明
A甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸
B甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸
C甲：硝酸鋇  乙：稀鹽酸甲：氯化鋇  乙：稀硝酸
（3）兩位同學(xué)在加入試劑甲后，現(xiàn)象相同，即步驟III中加入試劑甲后的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然為紅色．
（4）小明同學(xué)步驟IV得到的濾液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是NaCl、BaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下試驗(yàn)：①取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)問：
（1）由實(shí)驗(yàn)①②可知，原粉末中沒有CuSO4、BaCl2．（填化學(xué)式）
（2）為進(jìn)一步探究原粉末中的成分，按如圖試驗(yàn)：

用化學(xué)式填寫：粉末成分Na2CO3、Na2SO4；加過量A的目的檢驗(yàn)并除去硫酸鈉；試劑B為AgNO3；無色溶液2中一定含有NaNO3、AgNO3、HNO3和Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)老師買來一瓶濃硫酸，仔細(xì)觀察標(biāo)簽，其內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是920g．
（2）現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，需要加水的質(zhì)量是390g．

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