4．小明在量取液體體積時，他首先將量筒放平，俯視液面讀數(shù)為45mL，然后他將液體倒出一部分，由于匆忙再次俯視讀數(shù)為23mL，則小明實際倒出的液體體積為（　�。�
A．無法確定B．大于22mLC．小于22mLD．22mL

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大；根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大�。�

解答 解：小明首先將量筒放平，俯視液面讀數(shù)為45mL，俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于45mL；再次俯視讀數(shù)為23mL，那么實際體積應(yīng)小于23mL，該學(xué)生實際傾倒的液體體積應(yīng)等于22mL．
故選D．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請用化學(xué)用語或名稱填空
氖氣Ne；氫氧化鐵Fe（OH）3；氧化鋁Al2O3．碳酸鈉Na2CO3；
mFe2+m個亞鐵離子；CO2中2的意義一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；高錳酸鉀中錳為+7價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A-D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D是無色氣體，B、C是黑色固體，A、C是單質(zhì)，B、D化合物，它們之間有如圖關(guān)系（“-”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物，生成物省略）．請回答下列問題：D的化學(xué)式是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．實驗室要制取6.4g的氧氣，需要過氧化氫的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣；（2）鐵粉；（3）澄清的石灰水；（4）冰水共存物；（5）水；（6）四氧化三鐵；（7）紅磷；（8）高錳酸鉀；（9）二氧化碳；（10）潔凈的空氣；（11）過氧化氫．其中：
屬于混合物的有（填序號，下同）（3）（10）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（11），可以將（4）（5）（6）（9）（11）稱做氧化物，它們在組成上的共同特點是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．要鑒別空氣、CO2、O2、N2氣體，下列方法正確的是（　　）
A．只用燃著的木條
B．只用澄清的石灰水
C．先用燃著的木條，再用澄清的石灰水
D．聞氣味就可以了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將①物理性質(zhì)、②化學(xué)性質(zhì)、③物理變化、④化學(xué)變化的序號填在下列橫線上．
碳酸氫銨是一種白色固體①，加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水④．氨氣為無色、有刺激性氣味的氣體①；加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠③；二氧化碳是一種無色、無味氣體①，不可燃②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．據(jù)《說文解字》記載，我們的祖先在神農(nóng)時代就開始利用海水曬鹽．海水曬鹽的原理是（　�。�
A．日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)出來
B．日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/td>
C．日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小
D．日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)，故有食鹽晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A
A．鐵會生銹 B．硫呈淡黃色 C．二氧化硫有刺激性氣味 D．氫氣具有可燃性．

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同步練習(xí)冊答案