鑒別H2、O2、N2和空氣，最好的方法是（　　）
A、觀(guān)察顏色和狀態(tài)
B、嗅其氣味
C、用燃著的木條分別檢驗(yàn)
D、用帶火星的木條分別檢驗(yàn)
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：此題屬于物質(zhì)鑒別的問(wèn)題：對(duì)于H2、N2、O2、空氣鑒別的原則是：
①操作簡(jiǎn)便：能用物理方法鑒別的不用化學(xué)方法．能用一種試劑鑒別的不用多種試劑．
②現(xiàn)象明顯：使待檢物質(zhì)的現(xiàn)象對(duì)比度較大．
解答：解：A、H2、N2O2和空氣是無(wú)味的，在常溫下都是氣態(tài)，該方法無(wú)法鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、H2、N2、O2和空氣是無(wú)色的，該方法無(wú)法鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、將燃著的木條分別伸入四種氣體中，氣體能燃燒的是氫氣，熄滅的是氮?dú)�，燃燒更旺的是氧氣，沒(méi)有變化的是空氣，所以燃著的木條能鑒別，故C正確；
D、將帶火星的木條，分別伸入四種氣體中，氧氣可使其復(fù)燃，其余三種氣體不能鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本題學(xué)會(huì)鑒別是化學(xué)中常用的一種鑒別物質(zhì)的方法，即通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面a高于b，該物質(zhì)是（　�。�
A、氫氧化鈉固體B、生石灰
C、硝酸銨晶體D、氯化鈉晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

固體藥品取用，一般用
 
．有些塊狀固體可用
 
夾�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多的兩種氣體是
 
和
 
．燃料燃燒離不開(kāi)它、人類(lèi)維持生命活動(dòng)不可缺少的氣體是
 
；綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、液態(tài)氧可以用來(lái)制炸藥是利用它的可燃性
C、氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)
D、食鹽水蒸發(fā)得到食鹽和水蒸氣的變化是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）紅磷在空氣中燃燒：
 

（2）硫在空氣中燃燒：
 

（3）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物：
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
屬于分解反應(yīng)的是
 
（填番號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定體積的空氣中含有8L氧氣，問(wèn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下：
（1）8L氧氣的質(zhì)量為多少g （已知O2的密度=1.429g/L）；（所得結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）該空氣中的氮?dú)獾捏w積為多少L？（所得結(jié)果如果有小數(shù)，請(qǐng)保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）二個(gè)水分子
 

（2）二個(gè)氯離子
 

（3）“+2”價(jià)的鎂元素
 
 
（4）二個(gè)鋁原子
 

（5）一氧化二氮
 
  
（6）氧化鐵
 

（7）碳酸鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、OB、NC、HD、C

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