【題目】將7克含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛50 g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為56.8g。

請(qǐng)計(jì)算：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____；

（2）鋅粒中鋅的質(zhì)量_____；

（3）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；

（4）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】0.2g 6.5g 19.6% 28.6%

【解析】

解：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=7g+50g-56.8g=0.2g

故填：0.2g。

設(shè)生成0.2gH2需要Zn的質(zhì)量為x，需要H2SO4的質(zhì)量為y，生成ZnSO4的質(zhì)量為z

X=6.5g y=9.8g z=16.1g

（2）鋅粒中鋅的質(zhì)量是6.5g；

故填：6.5g。

（3）根據(jù)溶液中，所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

故填：19.6%。

（4）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=16.1g，反應(yīng)后的溶液的質(zhì)量=6.5g+50g-0.2g=56.3g；

反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；

故填：28.6%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是____。

(2)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____(填字母)，反應(yīng)的方程式為____。

(3)用裝置F和另一種儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一種儀器的名稱是___，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

(4)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發(fā)生裝置為___(填字母)，可用裝置E收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】時(shí)，將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到，現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲中加入的固體是

B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液，乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合，充分?jǐn)嚢瑁欢ㄓ泄腆w剩余

D. 若將甲、乙的溫度從升高到，兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱：①___________，②___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先________（選“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________________________________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)）。

（4）NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮?dú)猓獨(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨氣的裝置。

①合成氨氣時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為_________，氨氣中氮元素的化合價(jià)為___________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到____________________現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明NaOH能與CO2發(fā)生了反應(yīng)，將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中。

（1）圖甲中液面上升的原因是_____。

（2）乙中液面高于甲，說(shuō)明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，本實(shí)驗(yàn)中甲的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）若選用B裝置制取氫氣，則收集裝置應(yīng)選________（填字母序號(hào)）；若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】超臨界水氧化技術(shù)（SCWO）主要是利用超臨界水作為反應(yīng)介質(zhì)徹底地氧化除去工業(yè)生產(chǎn)中的廢料。當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過(guò)臨界溫度分（374. 2 °C ）和臨界壓強(qiáng)（22.1 MPa）時(shí)的水稱為超臨界水�，F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶。550°C時(shí)，乙醇（C2 H5OH）在超臨界水氧化過(guò)程中生成碳的兩種氧化物，測(cè)得乙醇和碳的兩種氧化物的分布分?jǐn)?shù)曲線如圖的X、Y、Z所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)X減少趨勢(shì)先快后慢

B.X是乙醇，Y是二氧化碳，Z是一氧化碳

C.超臨界水分子和普通水分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D.超臨界水氧化過(guò)程中，水是氣態(tài)的，氧氣含量多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B.加熱一 定量的高錳酸鉀固體

C.將水通電電解一段時(shí)間

D. 鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一 根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖所示)，觀察到火焰立即熄滅。

（1）探究一:蠟燭熄滅的原因。

猜想與假設(shè):a銅線圈隔離了可燃物；

b銅線圈隔絕了空氣；

c銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點(diǎn)以下。

討論與交流:經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想a和b，理由是___________________。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將銅圈加熱后____________，

蠟燭正常燃燒

猜想c正確

（2）探究二:經(jīng)過(guò)多次上述實(shí)驗(yàn)大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑，黑色物質(zhì)是什么呢?

猜想與假設(shè):①炭黑；②氧化銅；③炭黑和氧化銅。

[查閱資料] :氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(溶液顯藍(lán)色)和水，炭黑不與稀硫酸反應(yīng)。

討論交流:銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是_________________(寫(xiě)一條即可)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少許黑色固體至試管中________________，

固體部分溶解溶液變藍(lán)色

猜想③正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案