11．在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　　）
①空氣   ②人體呼出的氣體   ③蠟燭燃燒后生成的氣體     ④氧氣．
A．③④B．②③C．①④D．①②

分析 分析物質(zhì)中是否含二氧化碳以及二氧化碳的含量能否達(dá)到使石灰水變渾濁分析．

解答 解：①空氣中二氧化碳含量太少，不能使石灰水變渾濁；②人呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量多，能使澄清石灰水變渾濁；③蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，能使澄清的石灰水變渾濁；④氧氣不能與石灰水反應(yīng)，不能使石灰水變渾濁，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，尤其是有二氧化碳參與的反應(yīng)的現(xiàn)象掌握與應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是做灼燒聞氣味實(shí)驗(yàn)．
（2）雞蛋中主要的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)（填“糖類”或“蛋白質(zhì)”）；能補(bǔ)充維生素C的食物是蔬菜、水果．
（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有氫、氧、硫、鐵四種元素，請(qǐng)選用其中兩種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)，寫(xiě)出化學(xué)式各一個(gè)：
（1）酸H2SO4                   
（2）堿Fe（OH）3
（3）金屬氧化物FeO
（4）鹽FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氯化銨（NH4Cl）是重要的氮肥，硫酸鈉（Na2SO4）是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料，根據(jù)Na2SO4和NH4Cl的溶解度曲線回答下列問(wèn)題．

（1）要使40℃時(shí)的飽和硫酸鈉溶液析出晶體，可以采取的措施有ACD
A．蒸發(fā)溶劑       B．增加溶劑        C．降低溫度        D．升高溫度
（2）在20℃至70℃之間，Na2SO4溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為$\frac{50g}{150g}$×100%（只列式，不需要計(jì)算結(jié)果）
（3）70℃時(shí)，60gNH4Cl和40gNa2SO4完全溶解于100g蒸餾水中，冷卻到35℃后，沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）Na2SO4析出，有15gNH4Cl結(jié)晶析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化鐵鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）（1）、（2），屬于分解反應(yīng)的是（3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
②密閉的裝置內(nèi)，由于氧氣被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變�。�
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有助燃 的性質(zhì)．
同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？氮?dú)獠蝗紵�；不支持燃燒的性質(zhì)（寫(xiě)一點(diǎn)）
（4）反思與評(píng)價(jià)：①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣；紅磷的量不足等．（寫(xiě)一點(diǎn)）
②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確．
（5）拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
答：不能 （填“能”或“不能”），理由鎂除了能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過(guò)$\frac{1}{5}$，不能確定氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）20℃時(shí)，溶解度最大的是B．
（2）20℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）將20℃時(shí)的A．B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到60℃時(shí)，A、B、C溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是B＞C＞A．
（4）A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，若提純A，可采取降溫結(jié)晶的方法（填“降溫結(jié)晶”，“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過(guò)濾”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（　　）
A．混合物：礦泉水、純凈的空氣B．酸：鹽酸、硫酸銅
C．氧化物：水、氫氧化鈉D．有機(jī)物：葡萄糖、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．動(dòng)植物的呼吸C．煙花燃放D．鋼鐵生銹

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