11．關(guān)于H2O、H2SO4、C2H2三種物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．都含有2個氫原子B．都含有氫元素C．都含有氫分子D．都含有氫離子

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．從物質(zhì)分子的構(gòu)成方面可知H2O和C2H2的一個分子中都含有兩個氫原子；H2SO4不含氫原子，故錯誤；
B．由化學(xué)式可知，三種物質(zhì)中均含有氫元素，故正確；
C．三種物質(zhì)中均不含氫分子，故錯誤；
D．從物質(zhì)分子的構(gòu)成方面可知H2O和C2H2的一個分子中都含有兩個氫原子，不含氫離子；H2SO4含氫離子，故錯誤；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對物質(zhì)的元素組成及分子構(gòu)成知識的理解，并能靈活應(yīng)用于解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)．請結(jié)合下列圖示回答問題：

（1）A圖示表示原子，其最外層上電子數(shù)為6（填數(shù)字）；
（2）以上四種粒子中，屬于同種元素的是BC（填序號），化學(xué)性質(zhì)相似的是AD（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．A和B可發(fā)生如下反應(yīng)：3A+2B=A3B2，某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是10g，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表：X：Y的比值可能為（　�。�
序號反應(yīng)前A的質(zhì)量反應(yīng)前B的質(zhì)量反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
18g2g6g
24g6g6g
3xgyg9g
A．3：7或3：2B．7：3或2：3C．3：7或2：3D．7：3或3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某花圃的花卉缺乏磷元素，應(yīng)施用的化肥是（　�。�
A．K2CO3B．NH4NO3C．P2O5D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�
A．
        蓄電池放電		B．
       水力發(fā)電		C．
內(nèi)燃機(jī)做功沖程		D．
  火箭點(diǎn)火升空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中留少量水可吸收二氧化硫
C．氧氣易溶于水，可以供給水中植物呼吸
D．常用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在如圖所示的裝置中，當(dāng)通電一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1：2．
（2）區(qū)別軟水和硬水常用的方法是取水樣于試管中，分別加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，生活中降低水的硬度的簡單方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活．請按要求選擇合適的物質(zhì)標(biāo)號填空．
A．活性炭B．碳酸鈉C．生石灰D．氫氧化鈉
（1）可用于爐具清潔劑的堿是D；
（2）可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是A；
（3）可用作食品干燥劑的是C；
（4）用于玻璃生產(chǎn)，被稱為“純堿”的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案