某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1克二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6克.測得反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間t∕s t0 t1 t2 t3 t4
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g 6 4.24 4.16 4.08 4.08
試計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?
【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算.
【分析】(1)當(dāng)固體不再減少時,說明完全反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量.
(2)由氧氣的質(zhì)量根據(jù)氯酸鉀分解的化學(xué)方程式可以計算出樣品中氯酸鉀的純度.
【解答】解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為
6g﹣4.08g=1.92g
(2)設(shè)樣品中氯酸鉀的純度為x.
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
(6g﹣1g)×x 1.92g
,
x=98%
答:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為1.92g.
(2)樣品中氯酸鉀的純度為98%.
【點評】本題主要考查質(zhì)量守恒定律和含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算,難度稍大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體,請根據(jù)題意回答下列問題.
(1)寫初編號儀器的名稱:a
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團棉花,目的是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,實驗結(jié)束時的正確操作方法是 .若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答一種即可).
(3)乙同學(xué)利用 裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過的示意圖.
根據(jù)上述實驗操作過程,請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是 (填序號).
(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .(填字線編號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用物質(zhì)的序號填空:①金剛石 ②氫氣 ③石墨 ④一氧化碳 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳
(1)具有還原性的氣體單質(zhì)是 ;
(2)具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是 ;
(3)自然界中最硬的物質(zhì)是 ;
(4)俗稱為“干冰”的氣體是
(5)能使帶火星木條復(fù)燃的是 ;
(6)易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使人中毒的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有經(jīng)驗的魚民在進(jìn)行長途運輸鮮魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體.已知過氧化鉀的化學(xué)式可表示為K2O2,其中氧元素為負(fù)一價.在過氧化鈣中,氧元素也是負(fù)一價,則過氧化鈣的化學(xué)式為 .若過氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)與過氧化鉀相似,也能與水反應(yīng),已知過氧化鉀與水反應(yīng)的方程式表示為:2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑,則過氧化鈣與水的反應(yīng)方程式為 .請說出使用過氧化鈣可以使魚存活較長時間的理由: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖能表示用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時反應(yīng)混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時間變化曲線圖(t表示反應(yīng)已完全)的是( 。
A. B. C. D.
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