甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題.

(1)寫初編號(hào)儀器的名稱:a  

(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團(tuán)棉花,目的是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作方法是  .若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是  (答一種即可).

(3)乙同學(xué)利用  裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要操作過的示意圖.

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程,請(qǐng)找出乙同學(xué)的操作錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)).

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是  .(填字線編號(hào))


【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【分析】(1)據(jù)常用儀器的名稱解答;

(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;停止該實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意正確的操作順序;

(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取.二氧化碳的檢驗(yàn)方法;實(shí)驗(yàn)操作得當(dāng),能夠保證實(shí)驗(yàn)順利完成,操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;

(4)發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件,收集裝置的性質(zhì)依據(jù)氣體的密度及溶解性解答;

【解答】解:(1)編號(hào)儀器的名稱是酒精燈;

(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作方法是把導(dǎo)管從水槽中取出后,再移走酒精燈并熄滅;若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是裝置漏氣、收集前試管內(nèi)沒有裝滿水;

(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)不需加熱,發(fā)生裝置選擇A;用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;加入藥品時(shí),瓶塞正放在桌上,這樣容易沾上雜質(zhì),會(huì)污染試劑,是錯(cuò)誤的;

二氧化碳驗(yàn)滿時(shí),因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅紵幕鸩裆烊爰瘹馄恐,如果沒有收集滿,也可能導(dǎo)致火柴熄滅,是錯(cuò)誤的;

檢查裝置氣密性、收集氣體、洗滌儀器等都是正確的

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3,反應(yīng)需加熱,發(fā)生裝置選擇B;常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,只能用向下排空氣法收集.

故答案為:(1)酒精燈;(2)防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、把導(dǎo)管從水槽中取出后,再移走酒精燈并熄滅、裝置漏氣;

(3)A、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Ⅱ,Ⅳ;(4)BE.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯(cuò)誤的是( 。

A.用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量

B.呼出氣體中含量最多的是氮?dú)?/p>

C.空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少

D.用排水集氣法收集呼出氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)的俗名、名稱和化學(xué)式表示不正確的是(  )             

A.食鹽、氯化鈉、NaCl                    B.鹽酸、氯化氫水溶液、HCl    

C.燒堿、氫氧化鈉、NaOH                  D.消石灰、氧化鈣、CaO    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根椐你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法合理的是( 。

A.若電腦著火,立即用水澆

B.在食品袋里充入氮?dú)庋娱L食品的保質(zhì)期

C.室內(nèi)起火立即打開所有的門窗

D.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,立即開燈檢查

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)如圖1是1〜18號(hào)元素按一定規(guī)律排列,請(qǐng)觀察,并按要求回答問題

①寫出11號(hào)元素的元素名稱:  

②16號(hào)元素屬于  元素(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體’);

③在第二周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 

(2)下列粒子中:①與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的是  (填寫序號(hào));

②與鎂元素在同一周期的是如圖2中的 (填寫序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氟化鈣(CaF2)是一種透明陶瓷材料,不僅耐高溫,而且具有優(yōu)異的光學(xué)性能,用于防彈玻璃和防護(hù)眼鏡等.CaF2中F元素的化合價(jià)是( 。

A.﹣2  B.﹣1  C.+1   D.+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式,下列說法不正確的是( 。

A.食用肉類和牛奶可以補(bǔ)充維生素C

B.用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放

C.使用可降解塑料可減少“白色污染”

D.對(duì)垃圾的分類回收可節(jié)約資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


青少年一定不要吸煙,香煙的煙氣中危害最大的物質(zhì)是尼古。ɑ瘜W(xué)式為:C10H14N2),下列關(guān)于尼古丁的說法錯(cuò)誤的是( 。

A.尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量是162

B.尼古丁由C、H、N三種元素組成

C.尼古丁由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和1個(gè)氮分子構(gòu)成

D.尼古丁中碳、氫、氮元素質(zhì)量之比為60:7:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1克二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6克.測(cè)得反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:           

反應(yīng)時(shí)間t∕s              t0      t1      t2      t3      t4

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g      6       4.24    4.16    4.08    4.08

試計(jì)算:                                                    

(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?                          

(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?                                

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同步練習(xí)冊(cè)答案