下列各組化學(xué)概念中后者包含了前者的是           （             ）

A 、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)   B、單質(zhì)  化合物   C．氧化物、化合物    D、               

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


報(bào)載一輛滿載濃硫酸的槽罐車(chē)在路上因車(chē)禍翻倒，濃硫酸大量泄漏，為了不污染旁邊的水源，下列采取的措施適宜的是(     )

A．用水沖洗泄漏的濃硫酸

B．將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上

C．將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上

D．用土將泄漏的濃硫酸掩埋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是（　�。�

A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

B．分子不再運(yùn)動(dòng)

C．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1

D．分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4計(jì)算（要求列式并計(jì)算）

（1）（NH4）2SO4的各元素的原子個(gè)數(shù)比；

（2）相對(duì)分子質(zhì)量；

（3）組成各元素的質(zhì)量比；

（4）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（5）132克硫酸銨中氮元素的質(zhì)量為多少克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是           （        ）

A．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大

D．分子可以再分，而原子不可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列物質(zhì)分類并填在相應(yīng)的橫線上（填序號(hào)）。①氫氣；②硫磺粉；③二氧化碳；④液氧；高錳酸鉀⑥礦泉水；⑦潔凈的空氣；⑧四氧化三鐵；⑨石灰水；⑩銅絲分類

（1）混合物                            （2）純凈物                          

（3）化合物                            （4）單質(zhì)                          

（5）氧化物                       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 


     圖中“    ”和“”     ”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 

       (填字母．下同)，表示單質(zhì)的是          表示化合物的是          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：　；

（2）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物：　　；

（3）正三價(jià)的鐵的氧化物：　　；

（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)：　 　；

（5）2個(gè)硫酸根離子：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是(     )

A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變

B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C．乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子

D．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

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