【題目】用正確的化學(xué)用語填空:

兩個氯分子______

個氫氧根離子______

碳酸鈉______。

相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。

【答案】

【解析】

每個氯分子由2個氯原子構(gòu)成;

每個氫氧根離子帶1個單位負電荷;

碳酸鈉中,鈉元素的化合價是+1,碳酸根的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,碳酸鈉中鈉原子和碳酸根的個數(shù)比是21;

相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。

(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個氯分子可以表示為;

(2) 離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,m個氫氧根離子可以表示為

(3) 碳酸鈉中,鈉元素的化合價是+1,碳酸根的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,碳酸鈉中鈉原子和碳酸根的個數(shù)比是21,碳酸鈉可以表示為;

(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,可以表示為

故填:;。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取13.25g含有氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品,加入50g14.6%的鹽酸溶液,二者恰好完全反應(yīng),試求:

(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);(2)反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】驗證CO2的相關(guān)性質(zhì)。

(1)實驗一:可證明CO2具有的性質(zhì)是______。

(2)實驗二:加熱液體時可觀察到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)實驗三:能證明CO2與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】阿司匹林是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥,其化學(xué)式為C9H8O4

1)阿司匹林由_____種元素組成。

2)每個阿司匹林分子由_____個原子構(gòu)成。

3)阿司匹林中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。

4)阿司匹林中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_____(計算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________;D____________。

(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式________,寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型______________。

(3)寫出由物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子、,小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并填寫空白。

你認為最不可能的是哪一種粒子_______,理由是______。

檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是______

要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗

在實驗中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明______不起催化作用;

在實驗中加入______后,會觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是______。

小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

上述示意圖中,共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____(填離子符號)。

D表示某元素的原子,則該粒子在化學(xué)變化中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子。

D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____

2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答問題:

寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題:

1)下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____(填字母)。

A 氫氣在氧氣中燃燒生成水 B 水的蒸發(fā) C 水的電解 D 水的凈化

2)利用下圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。

下列說法正確的是_____。

A 小容器中的水為淡水

B 獲得淡水的速度與溫度有關(guān)

C 大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

3)某新工藝利用水制備氫氣的主要流程如下:

①鋁鎵合金是_____(填“純凈物”或“混合物”)

②“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進行,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有_____

4)某同學(xué)用下圖所示電解器電解水時,在水中加少許硫酸鈉增強其導(dǎo)電性,當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后,正極上產(chǎn)生3.2g氧氣。計算:

①電解掉的水的質(zhì)量為多少?_____(寫出計算過程)

②電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列實驗操作正確的是( )

A. 傾倒液體B. 測定溶液pHC. 稱量氫氧化鈉D. 稀釋濃硫酸

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