19．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的-種氣體，C是一種黑色粉末．圖中“--”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．（1）物質(zhì)B可能是鹽酸；它的一種用途是金屬除銹．（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，A是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的-種氣體，所以A是二氧化碳，B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，C是一種黑色粉末，B、C會發(fā)生反應(yīng)，所以B可以是鹽酸，C是鐵，E是氫氧化鈉，D是硫酸銅，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

解答 解：（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，A是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的-種氣體，所以A是二氧化碳，B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，C是一種黑色粉末，B、C會發(fā)生反應(yīng)，所以B可以是鹽酸，C是鐵，E是氫氧化鈉，D是硫酸銅，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B可能是鹽酸或硫酸，用途是金屬除銹；
（2）D與E的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：（1）鹽酸，金屬除銹；
（2）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，復(fù)分解反應(yīng)．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

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相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．我們已經(jīng)學(xué)過氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的制備方法和化學(xué)性質(zhì)．以下是實驗室制備、洗滌、干燥氣體及進行尾氣處理的常見儀器裝置．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
氯氣的資料：氯氣溶入水顯酸性，且氯氣有毒，并有劇烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣直接排入大氣中，會污染環(huán)境．實驗室中可用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的氯氣尾氣．

（1）下列氣體中，只能用堿石灰干燥的是D（填字母）．
A．H2       B．Cl2          C．SO2        D．NH3       E．O2
（2）實驗室用軟錳礦（主要成分是MnO2）與濃鹽酸混合加熱制得氯氣，所選制備裝置是B，干燥氯氣的裝置是C，尾氣處理裝置是E．
（3）實驗室用氯化銨和熟石灰制取氨氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)，請回答下列問題：
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為Cu．
（2）B物質(zhì)的一種用途是作燃料．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是CO（填化學(xué)式）．
（4）寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（5）反應(yīng)①導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣和水接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)如圖所示的裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a是酒精燈．
（2）制備二氧化碳氣體可用B裝置，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，收集可以用D裝置；除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選E裝置，裝置內(nèi)選用的試劑為②（填序號）．
①NaOH溶液       ②飽和NaHCO3溶液         ③濃硫酸
（3）在實驗室制取二氧化碳時，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是CO2不純，其原因是鐵網(wǎng)與鹽酸反應(yīng)生成H2，說明金屬活動性Fe＞Cu（填“=”“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué)，取剛降地面的雨水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如表所示：
定時間5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
（1）繪制時間-pH關(guān)系圖

（2）在測定的時間內(nèi)，酸雨的酸性是增強（填“增強”或“減弱”）
（3）煤中含有的硫在燃燒時會以二氧化硫的形式排放，污染大氣．
①硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
②回收二氧化硫可以生成硫酸，化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2═2H2SO4，參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是32：49，將6.4t的SO2全部轉(zhuǎn)化，可得到H2SO4的質(zhì)量為9.8t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．任何塑料都可用作食物包裝袋B．氫氧化鋁可用于治療胃酸過多
C．金剛石可用于切割玻璃D．稀有氣體可用于霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（　�。�
A．俯視B．仰視C．保持水平D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列日常用品中，由有機合成材料制成的是B
A．玻璃杯        B．塑料瓶          C．瓷碗         D．滌綸襯衫等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O═HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖，請?zhí)羁眨?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201605/144/361f7bf0.png" style="vertical-align:middle" />
（1）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于固-液，加熱型氣體發(fā)生裝置．
（2）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為向上排空氣法，裝置戊中可得到氯水
（3）曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習小組進行了如下探究，請你
一起來完成：
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】
猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；
猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化學(xué)式）使品紅試紙褪色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色 猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中 試紙不褪色 猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸溶液中（或“取鹽酸滴入品紅試紙中”等類似描述） 試紙不褪色 猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色．

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