分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進(jìn)行分類(lèi)的是
A.液氧 熟石灰 空氣
B.活性炭 酒精 碘鹽
C.生鐵 干冰 礦泉水
D.金剛石 冰 高錳酸鉀制氧氣的剩余固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市虹口初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。
①該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 (9) 的質(zhì)量
②充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是 (10) mol。求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算) (11)
③為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?duì)反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的要求是 (12) g。
④關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法正確的是(13) 。
A.當(dāng)黑色粉末全部變?yōu)楣饬良t色時(shí)方可停止加熱
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精噴燈會(huì)導(dǎo)致Ⅱ中液體倒流入Ⅰ中
C.只稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體質(zhì)量也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
D.用氧氣代替氮?dú)馔瓿蓪?shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省龍口市初三(五四制)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
A.3:2:4 B.3:2:2 C.1:2:3 D.1:2:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出上圖中儀器a名稱(chēng)是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,在上述儀器A~F中選擇連接一套實(shí)驗(yàn)裝置 (填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,檢驗(yàn)該氣體已收集滿(mǎn)的方法是 。
(3)用該套裝置在實(shí)驗(yàn)室還能制取其他氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)氨氣(NH3)通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,若用G裝置收集氨氣,則氣體從 端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(5)某學(xué)習(xí)小組用圖1所示的裝置探究氨氣的性質(zhì),觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是 (填編號(hào))。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味
D.氨氣的水溶液顯堿性
(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖2),在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是 (填編號(hào))。
A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽場(chǎng)曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.MgSO4的溶解度隨溫度的升高先增大后減小
B.t2℃時(shí),200gMgCl2的飽和溶液中含有100gMgCl2
C.t1℃時(shí),等質(zhì)量的KCl和MgSO4溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
D.將t1℃時(shí)KCl的飽和溶液升溫到t2℃,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年3月28日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“能見(jiàn)蔚藍(lán)”,旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最急迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法不應(yīng)該提倡的是
A.拒絕使用一次性木筷,提倡反復(fù)使用塑料袋
B.將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),進(jìn)行統(tǒng)一焚燒
C.紙張?zhí)岢p面使用,用電子賀卡代替紙制賀卡
D.選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西梧州市初三畢業(yè)升學(xué)考試抽樣調(diào)研測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一,請(qǐng)根據(jù)銅的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)銅是一種常見(jiàn)的金屬,由______(填:“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;黃銅是銅和鋅組成的混合物,外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬,它屬于___________(填“金屬材料”或“非金屬材料”)。
(2)下列銅制品中,利用了金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母序號(hào))。
(3)“濕法煉銅”涉及了硫酸銅溶液與鐵的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________,從該化學(xué)反應(yīng)中可判斷鐵的金屬性比銅_________(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西梧州市初三畢業(yè)升學(xué)考試抽樣調(diào)研測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
往白醋中加入紫色石蕊試劑,石蕊試劑的顏色變?yōu)?/p>
A.無(wú)色 B.紅色 C.藍(lán)色 D.紫色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市初三中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】(1)Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
(2)CaCl2溶液為中性
【猜想】
I:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ:固體為NaOH
Ⅳ: 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解 | 猜想I不成立 | |
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過(guò)量 | 證明有Na2CO3存在 | |
③取少量②的溶液于試管中,加入 | 證明有NaOH存在 | |
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明猜想II是成立的. | ||
【反思評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
注意:若答對(duì)下面小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。
(2)實(shí)驗(yàn)操作②中“滴加CaCl2溶液至過(guò)量的目的是 ;
(3)表格中實(shí)驗(yàn)操作③還可以采用 方法得到相同結(jié)論。
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